[Breanna Lungo-Koehn]: Howard Alden Memorial Hall nan Medford City Hall. Ou kapab tou vizite Zoom oswa rele 1309-205-3325 tag la. Antre nan ID nan reyinyon 98303737210 lè mande. Si mwen ka rele lis la, manm Russo a. Manm Graham. isit la. Manm Hayes. isit la.
[Paul Ruseau]: Manm De Kretz.
[Breanna Lungo-Koehn]: isit la.
[Paul Ruseau]: McLaughlin manm.
[Breanna Lungo-Koehn]: isit la.
[Paul Ruseau]: Manm ki nesesè.
[Breanna Lungo-Koehn]: isit la.
[Paul Ruseau]: Manm Russo. Wi. isit la. Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Kado, sèt kado, ki manke zewo. Si nou ka leve, li di bonjou. Mwen pwomèt lwayote drapo Ameriken an ak Repiblik la, yon nasyon anba lidèchip Bondye a, se inséparabl, gratis ak jis. Nou gen negosyasyon ak pwoblèm legal. Reyinyon Egzekitif, 17:00 Apre egzèsis la, nou pral antre Negosyasyon kolektif yo fèt dapre Lwa Jeneral 30A, Seksyon 21A pou prepare pou negosyasyon ak 25 administratè lokal yo, gadyen yo ak monitè sekirite yo, kòm reyinyon piblik yo ka gen yon efè danjere sou pozisyon yo negosye nan komite lekòl la Medford. Komite Lekòl Medford la pral rankontre nan yon reyinyon piblik nan 18 èdtan imedyatman apre reyinyon egzekitif la. Lè sa a, manm yo McLaughlin demenaje ale rete nan mosyon an egzekite reyinyon an, dam Tout moun renmen wòch, tanpri soti.
[Paul Ruseau]: Manm Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: Hays manm?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: Manm Kreatz?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: McLaurin manm?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: dam Wòch?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: Manm Bearye? fouchèt. Maksimòm longè?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimasyon, nimewo negatif yo se zewo. Nou pral patisipe nan reyinyon egzekitif la.
[Stephanie Muccini Burke]: Dra。 Marice Edouard-Vincent。
[Marice Edouard-Vincent]: Bonswa. Se konsa, prefas, mwen gen kèk kòmantè long sa a maten, apremidi a oswa aswè a, mwen dwe di, men yon anpil nan bon nouvèl yo pataje anpil bagay bèl bagay rive nan mwa sa a. Lè sa a, mwen pral kòmanse. Mas se Mwa Nasyonal la nan Konsyantizasyon enkapasite, ak demen se Mondyal Down Sendwòm Jou. Mwa a nan konsyans nan andikap nasyonal te kòmanse nan 1987, lè Prezidan Ronald Reagan pwoklame ogmante konsyans sou enpòtans ki genyen nan ki gen ladan moun ki gen defisyans devlopman nan tout aspè nan lavi kominote a. Baryè yo ke moun ki gen andikap ka pafwa fè fas a lè yo konekte nan kominote yo yo ap viv nan. Nan Medford, nou fyè dèske nou se yon kominote enklizif pou tout moun, men nou toujou ap aprann kijan nou ka fè pi byen. E ankò, kòm demen ke yo te jou a Sendwòm Mondyal desann, li se yon jou mondyal nan konsyans ofisyèlman obsève pa Nasyon Zini depi 2012. Tèm ane sa a se avèk nou, pa pou nou, ki vle di ke moun ki gen andikap gen dwa pou yo trete san patipri epi yo gen menm opòtinite yo tankou tout lòt moun, k ap travay ak lòt moun amelyore lavi yo. Kòm ou konnen, moun ki gen sendwòm Down gen yon kwomozòm adisyonèl. Souvan moun mete chosèt fou sou 21 mas. Yo te di m ke kwomozòm yo gen fòm chosèt yo. Se konsa, prepare chosèt fou ou a mete pou demen. Nan non Medford Lekòl Piblik yo, mwen ta renmen pran opòtinite sa a pou felisite youn nan reprezantan eta nou yo, Christine Barber, pou resevwa ane a soti nan andikap nan devlopman Massachusetts ak Arc la Massachusetts. Travay ak moun ki gen andikap entelektyèl ak devlopman, Reprezantan Barber la aji kòm yon manm nan Komisyon an otis Massachusetts ak travay dirèkteman ak defansè yo fè fas a defi yo ki kominote a andikap ap fè fas. Konpliman, reprezantan yo nan eta a nan Christine Barber. Wi. Mèsi. Jodi a, Medford Vokasyonèl teknik elèv lekòl segondè nan pwogram edikasyon timoun piti timoun yo kòmanse yon istwa, mizik ak yon evènman aktivite atistik ak Medford Rezo Fanmi. Pwogram sa a te kòmanse jodi a epi yo pral kontinye sou 22 mas, 27 mas, ak sou Mas 29. Premye elèv edikasyon yo ap mennen timoun nan aktivite chante, atizay ak vapè. Yo pral li tou istwa. An reyalite, sa a se yon asosyasyon genyen pou genyen pou tou de elèv nou yo ak kominote jèn elèv nou yo. Mèkredi pwochen, 22 mas, kwaze jou a nan apresyasyon gad. Nou pa ka remèsye gad nou yo janbe lòt ase pou kenbe elèv nou yo san danje epi ede yo kite lekòl la. Sonje remèsye, espesyalman nan Mèkredi. Epitou sou 22 mas, nou pral òganize yon reyinyon rale enfòmatif pou paran elèv lekòl segondè yo. Sa yo se elèv senkyèm ane nou yo ki monte nan sizyèm ane. Nou pral diskite sou lotri a ak kourikoulòm lekòl segondè. Inik nou soti nan 17h a 18h Lotri a pral viv nan Zoom nan Mèkredi, 12 avril. Epitou sou 22 mas, pwogram CTE nou an, pwogram edikasyon pwofesyonèl teknik nou yo, pral òganize yon vitrin nan Medford vokasyonèl teknik lekòl segondè, ki soti nan 18 a 20h. Tout elèv wityèm ane yo ak fanmi yo ka patisipe nan Mèkredi, 22 mas. Mas se tou Mwa Nasyonal la nan Istwa Fanm, ak Medford High School ak lekòl la pwofesyonèl te planifye evènman enfòmatif pou tout elèv nou yo. Lekòl la pwofesyonèl te kòmanse mwa a nan istwa fanm nan 2 mas, lè yo prezante sis moun ki pale envite soti nan endistri yo konstriksyon ak teknoloji. Panèl sa a konsantre sou fanm ak moun ki pa anplwaye ki pa tradisyonèl nan jaden yo. Elèv ki nan seri nèf a 12 nan konstriksyon, elektrisite, gwoup chapant, konstriksyon nan metal ak atizana fabrikasyon ak gwoup la teknoloji, ki gen ladan jeni, robotic ak pwogramasyon ak devlopman entènèt patisipe nan evènman sa a. Patisipan yo panèl pataje istwa sou ki jan karyè pwofesyonèl yo mennen yo nan pozisyon aktyèl yo. Kòm youn nan manm yo panèl te deklare, li ta dwe santi yo konfòtab yo te youn nan sèlman nan sal la. Se poutèt sa, santi yo alèz lè ou santi ou alèz lè edike lòt moun yo ou fè pati nan. Nou remèsye konferans sa yo pou konsakre tan pou yo ale nan elèv nou yo. Whitney Crooks, ki se devlopman nan jesyon sistèm tès nan IROBOT Design Asirans Jeni an. Mackenzie Grammer, lokal ibew elektrisyen 103. Stavrula òfelina, bati enspektè nan vil la nan Salem. Kasai Senseel, Manadjè Pwogram Teknik, RDST, Amazon Robotics. Nikki Slaughter, ansyen manadjè ekselans operasyonèl nan Vecna Robotics. Ak Shalini Vates, Manadjè Pwojè, FBN Konstriksyon. Mwen remèsye tout patisipan yo panèl ki te vin sipòte nou pandan evènman sa a nan mwa nasyonal la nan istwa fanm ak nou pral kontinye gen plis evènman yo. Kontinye ak pwoblèm sa a, sou 31 mas, Medford High School pral prezante dezyèm panèl anyèl li yo pou fanm yo. Patisipan yo ap gen ladan prezidan an nan Tribinal Siprèm lan nan Massachusetts Kimberly, kòmandan Billy Fowler nan Konstitisyon an USS, WBZ News Reporter, Tiffany Chin. Dr Jamie Chia, ki soti nan Broad Enstiti. Lisa Flores, Direktè Komèsyal ak Maketing nan Columbus Ospitalite Group. Dr Asima Mohanty, Jeni Pwofesè, Tuft University. Kongrè pwòp nou an, Catherine Clark, pwopriyetè ti biznis yo, Page Buldini ak Kelly Rose Sano, ak Majistra nou an Breanna Lungo-Koehn ak mwen, Sipèentandan, nou espere yon lòt evènman enteresan pou elèv nou yo sou 31 mas. Mwen ta renmen tou konsakre tan sa a yo rekonèt kèk nan atlèt ekselan nou yo. Sezon atletik sezon fredi a te rive nan yon fen, ak plizyè mustang yo te rele tout-zetwal GBL ak rekonèt pou lòt reyalizasyon remakab. Pou baskètbòl gason an, Sam Orcutt, Justin Marino ak Anthony Teixeira-Kugler. Pou baskètbòl fanm, Bella O'Brien ak Marilyn McInnis. Pou Hockey timoun yo, Devin Page, Luis Pachilo, Nick Pasquarella ak Tyler Taddea, ki moun ki te tou yo te rele MVP. Pou Hockey fanm lan, Avery Blan ak Juliana Staritti, ki moun ki te tou yo te rele tout konferans yo. Pou jimnastik, Alexa Baran, Sebastian Karakabu, Alexandra Lombardo ak Jocelyn Marujo. Anplis de sa, ekip la te genyen chanpyona a GBL. Naje, li nan Clark, Barayuga, Marcos Pereira, Anaya Osius-Johnson, Lindsay Quinn, Kaitlyn Truoong ak Sara Youssef. Pou ti fi, Inner Trail, Anna Casey, Yasmin d'A yon Souza-Vieira, Maria Colombo ak Savannah Nash. Anplis de sa, ekip la te genyen chanpyona a GBL. Ak pou santye enteryè timoun yo, Dimitri Charles, Richard Gomez-McDonald ak Will Kelly, ki moun ki kalifye pou Nike Nasyonal la andedan kay la chanpyona tras, ki te fèt nan New York fen semèn pase a. Èske nou ka bat bravo pou tout atlèt sa yo bèl? Mwen vle pataje ke 400 mèt yo pral mete yo nan timoun yo, émergentes nan divizyon an elit. Lè yo kalifye pou enteryè a nan sitwayen yo, li te tou klase nan sitwayen yo deyò nan mwa jen. Atlèt ki kalifye pou konpetisyon sa a yo anjeneral zetwal nan kolèj ak kèk reprezante peyi yo nan jwèt yo Olympic. Konpliman pou Roe ak tout elèv nou yo nan atlèt espò sezon fredi. Ou fè nou fyè konsa. Jodi a, espò prentan kòmanse prèv yo, se konsa bon chans pou tout moun ki ap eseye semèn sa a. Epitou, semèn pase a, mwen vle rekonèt konsèy konpòtman nou yo ak direktè nan sante, Stacey Shulman. Li te sèvi kòm yon manm nan panèl la nan pwosekitè distri nou an, prezantasyon an nan Marion Ryan, ki kontra ak vyolans ame nan lekòl yo. Plis pase 130 moun ki soti nan lapolis, edikasyon ak jaden ki pa gen pwofi frekante Konte Middlesex. Stacey te pale de angajman lekòl piblik Medford pou pwomès Sandy Hook, ki te kòmanse avèk asosyasyon nou an 2019. Kòm Stacey mansyone nan dènye reyinyon nou an, li te montre ke estrateji prevansyon, tankou kòmanse ak bonjou ak di yon bagay ki siyifikativman amelyore pèsepsyon sekirite lekòl la, ankouraje sosyalizasyon, diminye asèlman epi kòmanse chanje kilti soti nan. Stacey te konplètman pwomèt yo ofri pi bon an nan elèv nou yo. Prezantasyon li bay gwo enfòmasyon bay tout patisipan yo. Mwen ta renmen tou di ke Depatman Edikasyon Fizik Mustang te resevwa yon don nan pwojè a nan Biwo Pwokirè Massachusetts la. Alokasyon an pral itilize pou anseye pwofesè edikasyon fizik yo. Espò a nan ark la ak flèch nan mwa jen. Plan etid nou an pou ane lekòl la 23-24 yo pral ajoute. Anplis de sa, Depatman Edikasyon Fizik kontan anonse ke li pral ajoute yon klas edikasyon fizik inifye nan lekòl segondè ochwa a pou 23-24 ane lekòl la. Se konsa, mwen trè kontan ak enkòporasyon sa a nouvo pou pwochen ane lekòl la. Mwen ta renmen enfòme kominote a ke, nan Lendi, 27 mas, McGlynn Middle School pral ankò òganize trackers yo, chapit nan pwochen, nan oditoryòm lekòl la soti nan 18:15 a 7:30 pm. Se poutèt sa, pral gen yon prezantasyon dezyèm nan ekran an pou fanmi ki pa t 'kapab patisipe nan prezantasyon an premye. Jedi pwochen, 30 mas, yo se dènye pon nou yo pou prezantasyon an nan Jaden nan ti bebe. Li pral prezante nan bibliyotèk lekòl segondè a soti nan 18:30 a 19:30. Yo tout byen -byen. Ankò, sa a se pou elèv jadendanfan ki pral antre nan lekòl piblik Medford nan sezon otòn la. Anplis de sa, sant enfòmasyon paran nou yo ap rete ouvè jouk 18h. Se konsa, ke nenpòt ki paran oswa moun kap bay swen sipòte yo ak bezwen enskripsyon elèv yo. Mwen vle rekonèt pwodiksyon atansyon nou yo ki jis ki te fèt. Pwodiksyon bèl bagay ak bèl bagay nan Annie Jr. Mwen tande elèv yo chante ak pratik ak te sanble absoliman Fabulous. Tout montre yo te bèl bagay. Li te fini fen semèn pase a. Mwen vle kominote a konnen ke yon lòt pwodiksyon prezantasyon ap rive nan fen semèn kap vini an. Pwodiksyon sa a pral bote a ak bèt la, epi yo pral kòmanse nan Jedi, 30 mas, nan Vandredi 31 ak Samdi, 1ye avril, pral gen de montre nan 14h. ak nan 19h Mwen pral tou mete l 'nan aktyalizasyon chak semèn mwen an. Tikè yo te mete pou vann jodi a nan Eventbrite, e mwen vle ou konnen ke anpil nan elèv lekòl segondè nou yo se yon pati nan jete a, se konsa li pral definitivman gen yon opòtinite bèl bagay yo sipòte pwodiksyon dokiman Pwen Enpòtan. Mwen menm mwen te vle rekonèt klas katriyèm ak senkyèm nou an Brooks CCSR elèv ki mennen yon evènman netwayaj kominote a pou mitan tonm mò yo nan Medford Kore di Gè nan Oak Grove Simityè nan Jou Patriyòt. Sa a pral rive 17 avril a 12:30 pm. Yo atann anpil nan kominote nou an pou yo rantre nan ak sipòte yo. Li ta dwe pran apeprè 45 minit netwaye yon nòt. Men yo plis yo disponib, pi bon an. Apre sa, mwen pral kontinye anonse sa, men mwen jis te vle moun yo konnen, kontinye dat la si ou vle sipòte yon evènman kominote a. Mesye Sub nan Brooks School. Imèl ou se MCOATS, M-C-O-A-T-E-S, nan Medford.K12.Ma.us. Voye yon E -Mail anvan 6 avril si ou vle patisipe. Li ta tou neglijan si li pa t 'mansyone ke Mèkredi pwochen nan lè solèy kouche se nan konmansman an nan mwa a sakre nan mwa a nan Ramadan. Pandan mwa sa a, manm Mizilman yo nan kominote a byen vit soti nan pre-alugel la nan Sunset espere reyalize pi gwo konsyans sou Bondye, ki vle fanmi Mizilman nou yo yon Ramadan Pasifik la. Se konsa, nan fen a, Prentan ofisyèlman te kòmanse jodi a nan bèl jou sa a nan 5:24 pm. Ak demen se Mondyal Pwezi Jou. Se konsa, mwen ta renmen fèmen ak powèm sa a trè kout soti nan yon powèt angle, powèm Robert Browning a sou sezon prentan. Ane yo nan sezon prentan ak jou sou lalin lan. Maten nan sèt. Pant yo frèt. Blòk zèl yo. Molisk yo nan kolòn vètebral la. Bondye se nan syèl li. Tout bagay ki dwat ak mond lan. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, Dr Edward Vinconter. Anba a nou gen yon rapò syantifik. Mesye Rocco Sieri, Direktè Syans K a 12. Premyèman, li rekòmande Nou gen de rekòmandasyon pou apwouve don nan Depatman Syans. Premyèman, sipòte Syans Jeni Ekspozisyon an nan lekòl vokasyonèl Medford. Dezyèmman, pou Depatman Syans ak Matematik nan J.S. Lim Matematik ak Syans Prim. Mesye Siri.
[Rocco Cieri]: Syans ak karyè, teknoloji ak jis jis ap fèt pandan lekòl la nan Jedi, 13 avril. Mabbitt ak Associates te fè donasyon donasyon yo. Youn nan pwochen se tonbe nan fon an pwopoze a Mabitt ak kòlèg li yo, ak don yo akseptab. Nou pral resevwa prim premye ak twazyèm. Done pi gwo elèv yo ak uit mansyone onorè, total $ 1,000. Konpilasyon nan jij yo ap prezan pa 890, ki te swiv pa pousantaj admisyon nan 110-manm jis la rejyonal yo. Se konsa, yo te pase yon total de $ 2,000. Mabbitt ak Associates te fonde pa elèv gradye nan Medford High School nan 1965, Arthur Mabitt, Anplis de gradye nan Medford High School, li se tou Etazini yo. Veteran yo nan Fòs Ame yo te kouraz sèvi peyi nou an pou plis pase 19 ane nan sèvis aktif ak rezèv lame. Mabbitt & Associates se youn nan sèvis dirijan yo nan konsiltasyon anviwònman, sante ak sekirite, achitekti ak konsepsyon jeni nan tout peyi a. Mabbitt & Associates ap bay san gad dèyè elèv nou yo e mwen ta renmen rekòmande ke Komisyon Konsèy Lekòl la aksepte don an.
[Jenny Graham]: Apwouve kanpay la?
[Breanna Lungo-Koehn]: Mouvman manm Graham 'pou apwobasyon te sipòte pa manm McLaughlin. Tout moun ki fè lwanj? Wi. Tout opozisyon? Mouvman an konsistan. Mèsi pou don ou, Mesye Mabbitt.
[Rocco Cieri]: Mèsi. Mwen pral envite kolèg mwen Faiiza Khan, Direktè Matematik Faiiza Khan pou fè pwochen demann lan. Chè Manm Komisyon Konsèy Lekòl la, rapò sa a avize rapò sa a soti nan yon kontribisyon $ 3,000 yo kouvri pri a nan Mveeth J. Syans Limb ak Matematik akòde 2024 MHS. Don an te fèt pa J. Fondasyon Limb. Isit la se efondre ki pwopoze pa etablisman manm lan. $ 1,000 elèv yo te resevwa yon prim matematik, yon prim syans pou $ 1,000 elèv yo, Lè sa a, gen yon konpilasyon ak entwodiksyon nan tablo a prim, ki koute $ 1,000. Prim Matematik ak Syans yo pral anonse ane sa a, ak seremoni prim lekòl Me 2024 la. Se poutèt sa, nou te anonse ke ane sa a nou pral resevwa prim lan. Ane pwochèn, apre mwen pral anonse kritè yo yon fwa, chwazi elèv la nan lekòl segondè sa a. Lè sa a, nou montre prim yo bay elèv yo. Estanda sa yo pral itilize. Elèv sa a dwe enskri nan kou ki pi wo nivo pou ane 11 elèv yo nan sijè a, si wi ou non nan matematik oswa syans. An mwayèn, elèv yo dwe 5% pi wo. Pou disiplin respektif yo. Elèv la gen sipò nan pwofesè li ye kounye a nan sijè a, ak elèv la ap tou ap rekonèt pa omwen de manm nan sijè a nan yon vòt nan reyinyon depatman. Elèv la te kapab resevwa sèlman youn nan de prim, se konsa li te ale nan de elèv separe. Jay Lim se yon pwofesè nan Sosyete a pou Jeni elektrik ak enfòmatik. Li travay nan jaden an nan sistèm televizyon ak konpresyon siyal. Li gen plis pase 40 dola ameriken. Patant sou sit. Fondasyon JS Lim la te fonde an 2010 e li te finanse yon seri de donasyon ki gen don, pwofesè ak gradye bous detid. Menm, Fondasyon JLM se pou ede Etazini Atravè sibvansyon nan lekòl yo ak òganizasyon edikasyon, elèv yo reyalize potansyèl maksimòm yo nan disiplin sa yo. Fondasyon JLM a ap bay san gad dèyè elèv nou yo e mwen ta renmen rekòmande ke komite lekòl la aksepte don an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Yon mouvman ki te apwouve pa manm McLaughlin ki te sipòte pa manm nan Graham. Tout moun ki fè lwanj? Wi. Tout opozisyon? Don yo aksepte. Ekselan.
[Rocco Cieri]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Mèsi. Nou se nimewo a C. Nou gen yon rapò ak rekonèt reyalizasyon yo nan elèv lekòl segondè Medford nan Syans ak Jeni san Patipri ki te fèt nan Tufts University.
[Rocco Cieri]: Vandredi, 3 mas, 11 novanm, 2023, Medford High School UH High School te patisipe nan syans ak jeni Tufts University a. Elèv nou yo reprezante lekòl nou an byen. Nou te resevwa yon prim elèv regilye ak plizyè prim rekonèt pou pwogram yo. Owen Liao, Dann Khoi Nguyen ak Vina Lee te fini 13 nan jis la e te genyen prim lan Syans Fwa nan Tuft University a $ 250 Tuft University. Lòt elèv yo te resevwa prim rekonesans Starbuck. Pou patisipe, elèv yo dwe tou voye rekòmandasyon rechèch apwouve nan adisyon a fè sondaj ak fè sondaj nan moman sa a nan apwobasyon pwojè ak enskri ak jis la. Patisipasyon reprezante plizyè etap volontèman fèt pa elèv sa yo deyò kou a MHS. Pwofesè syans salklas yo ankouraje ak sipòte elèv yo pou avanse pwojè sa yo. Epi patisipe nan evènman an. Men, mwen ta renmen mansyone Dr Vaughans, yon pwofesè fizik nan Medford High School, ki moun ki ankouraje patisipasyon an nan anpil nan elèv sa yo. Mwen ta dwe tou mansyone ke yo pa t 'pèsonèlman Depi 2019, evènman yo nan jis la syans yo te nan nivo rejyonal la oswa nan nivo eta a. Se konsa, sa a se youn nan premye elèv sa yo ka ale nan. Mwen fyè ke elèv yo te adrese defi sa a an patikilye ak siyen byen bonè, epi yo te fè pwojè a pi bonè. Kòm ou ka wè, nou anonse fwa rejyonal nou yo dwe yon jis plis enklizif nan nivo nou an, sa ki pèmèt plis elèv yo ale nan. Men, si elèv yo vle patisipe nan yon jis rejyonal yo, yo pral gen tankou yon seri akselere patisipasyon nan jis la. Anpil nan yo se isit la aswè a. Gen kèk moun ki gen tou lòt obligasyon pou yo pa ka fè sa, men mwen kontan pou yo kapab jwenn yon sètifika akreditasyon nan tablo lekòl la aswè a.
[Marice Edouard-Vincent]: Lè ou tande non ou di a, premye felisite tout moun. Vini non, nou pral sere boulon men nou. Clay kabrit.
[Stephanie Muccini Burke]: Pa egziste. Julie Desotel. Rakshita Shankar Ganesh. Mwen swete nou ka tande pale de youn oubyen de atik.
[Breanna Lungo-Koehn]: Si gen yon oratè piblik nan sal la.
[Stephanie Muccini Burke]: Denna Lee. Ding Khoi Nguyen. Oprah McKellar. Morgan Reynolds. Konpliman. Mary Schmidt. Charlotte Yanamoto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Èske nou ka mande youn nan ou pou di nou sou pwojè ou a? Èske gen asirans?
[Marice Edouard-Vincent]: Vini non epi pataje. Oh, li nan gwo.
[Stephanie Muccini Burke]: Hey, kite a ale. Mèsi.
[SPEAKER_00]: Rete tann, li pa enpòtan. Se konsa, nan pwojè nou an, nou bati yon robo Lego yo wè si yo ka mezire pwobabilite. Èske gen plis?
[Dan Khoi Nguyen]: Nou te fè pwojè a ane pase a, men nou te vle amelyore li, se konsa tan sa a nou te fè l 'ak yon robo yo wè si nou ka estandadize randonès epi sèvi ak li nan avantaj nou an. Wi.
[SPEAKER_11]: Oke, konsa kòm yon aplikasyon nan pwojè nou an, pou aplikasyon pou mond reyèl la, nou ap konsidere pi piti balans gwo, ki fizisyen ka itilize nan sa a ki kalite eksperyans, menm jan ak mezire gwosè a nan patikil ti. Nou tou senpleman te fè yon echèl pi gwo fè li obsève ak pi fasil eseye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gran, Felisitasyon a tout moun. Nou fyè de ou. Apre sa, mwen panse ke tout moun vle pran yon foto avèk ou. Awesome elèv yo. Se konsa, pran yon gade. Ann ale isit la. Lè sa a, nou te bay yon diskou sou boza inifye nan lekòl piblik Medford. egziste. Haley Rello, Performing Arts Kowòdonatè ak Madam. Frè Suzanne, Koòdonatè Atizay. Byenveni.
[SPEAKER_17]: Bonswa, tout, dam, direktè lekòl Edivar-Vincent ak Komisyon Konsèy Lekòl la. Nou kontan gen boul sa a woule san pwoblèm mwen tap ak pozitivman isit la. Se poutèt sa, nou pral prezante pwogram vizyèl ak jaden flè atizay nou an. Se konsa, premye, nou gen bèl atizay.
[Fee]: 我是Suzanne率。 我是美术的协调员。 我在七月把它放在纸上。 在此之前,我多年来一直是麦格林中级学校的艺术老师。 我很高兴能担任这个新角色。 本文最好的部分之一就是分享我们的孩子在做的事情并与社区做的事情。 因此,我想为您提供有关我们今年所做的事情的一些更新。 我认为可以肯定地说,当我们在7月发表论文时,我们开始跑步。 就像评论一样,我们的团队,我们所有的小学都有一名完整的艺术老师,每位高中老师都有一名完整的艺术老师,高中有两名完整的艺术老师,但是我们也有两名部门老师,他们教了两个学分的艺术课程,并且在中学层面教两门课程。 因此,仅仅回顾了我们今年做的一些新事物。 国家艺术学会荣誉学会,我们首次在中学上建立了一章,今年有22名成员。 国家艺术学会中最好的事情之一是,要求之一是基于艺术创建15个小时的社区。 因此,我们有一些学生去儿童角落并进行手工活动。 我们有孩子将艺术品捐赠给候诊室和办公室。 我们有一些孩子在做一个叫做Art Lawyer Project的事情,在那里它为某人带回家并享受的艺术品留下了小的艺术品。 我们正在进行许多其他项目。 因此,这对学校社区来说是一个很好的补充。 对于儿童来说,这也是一种非常愉快的方式 他们不能每年参加艺术课程。 如果您过去曾参加过艺术课程或将来计划它,那么只要保持适当的学位水平,它仍然可以在国家艺术学会中。 因此,这是使学生进入艺术的好方法。 上个月,我收到了补贴资金,为学生购买供应用品,以在几所地区学校创建壁画。 此外,资金将用于使其他视觉改进由高中学生领导。 对于国家艺术荣誉协会的学生,使用其中一些资金为教室和学校的教师进行墙项目。 因此,可以使用这个电源缓存是很好的。 On -Line美术馆刚刚在地区网站上攀登,每个地区学校都有一个单独的画廊。 因此,每所学校的页面都有一个美术馆,然后《美术》页面都有每个学校的画廊,随着年份的发展,这将被更新并获得新内容。 我们真的很高兴以这种方式与社区分享艺术品。 我们有两个人,米勒夫人的职业学校网页设计夫人,他的两个高级学生凯文·古兹莫(Kevin Guzmo)和维伯·辛尼(Vibhav Sini)确实至关重要,这对于与我一起投放了页面并教我如何上传艺术品和事物。 因此,没有他们是不可能的。 让学生参与真的很愉快。 我去年夏天进行的首次倡议之一将被批准为该地点的地方,以便莱斯利大学的艺术学生将与我们进行实习。 我们的主要方法是试图让第二个艺术训练者-tufts簇与我们的学生一起工作。 它在这个学年没有工作,我们入学太晚了,但是我们有一个很棒的候选人,从9月至5月加入柯蒂斯·塔夫茨(Curtis Tufts),有些人会做一些 艺术疗法和小型,个人和完整的小组。 我认为这对这所学校是一个很好的补充。 所以我对此感到非常兴奋。 今年,我们在每个级别都有几位邀请演讲者。 在小学上,我们有作者和插画家巴尼·萨尔茨伯格(Barney Salzberg)与 所有小学,这要归功于McGlynn小学的艺术教授Jen Beandra。 他进行了互动的变焦,可以看一些孩子的作品并谈论他的过程,一切都基于他的书《美丽的Ups》,他谈论如何通过错误和 对于我们所有的小学生来说,这是一次很棒的经历。 在中级学校的层面上,我们有一位Massart动画老师。 他还是梅德福公立学校的父亲杰西·施特劳斯(Jesse Strauss),他进入并与学生谈论动画过程以及如何发展他们的历史。 然后,在高中时,UMSS Lowell的图形和插图老师来与一些艺术专业的学生以及图形设计计划的学生讨论了UMSS Lowell的一些选择。 他还加入了图形设计咨询委员会。 我们正在与苏珊·奥特曼(Susan Altman)合作,在社区壁画项目中,该项目将挂在梅德福高地(Medford High)上。 而且,我们几乎让该地区的每所学校的学生与我们合作并在该项目上合作。 而且我们还有很长的路要走,但必须安排完成学年结束。 我将分享由高中三个不同学生设计的设计模型。 然后我们希望这将结束到年底。 在。 Arallo和我还开始了我们的双歧式艺术公告,表演者称为Color and Cords。 下一个问题将很快到达,但是您可以在地区网站上找到我们后来的问题。 我们在梅德福高地(Medford High)举办了一个图书馆展览,这确实是成功的,这确实是一个很好的机会,让学生看到他们的作品悬挂和专业化,明年我们还将在那里展出。 我们刚刚在梅德福高中和太太成立了一个摄影俱乐部。 范·阿肯(Van Aken)将举行摄影比赛,并将在春季晚些时候展出,我们有一些专业摄影师与他们所展示的陪审团保持一致。 Wonder and Medford Arts Council,感谢他们,在夫人中将有一个包容和多样化的艺术图书馆。 Mazka在Missituk的教室。 罗伯茨(Roberts)和麦格林(McGlynn)小学在接下来的几周内举办艺术表演。 在。 Shanley,夫人 Belanger和他的PTO努力获得补贴资金,以帮助涵盖部分集会和展览的成本,并掌握艺术品。 这些将是很棒的表演。 我认为两者都在五月初。 在过去的五年中,麦格林中学的家庭艺术大厅存在于麦格林中学,我们将今年将其扩展到安德鲁斯中级学校,并希望第二年的其他学校。 最后,我们的八个学生今年赢得了学术艺术奖,我认为这是我们一年内获得的最好的奖项,我们有一个学生获得了国家奖的提名,所以这真的很令人兴奋。 而且很快等待2023年和2024学年,我们很高兴与Fallon先生合作。 菲茨帕特里克(Fitzpatrick)和德莱瓦(Deleva)先生将艺术与第一年学生的CTE轮换相结合。 这是一个试点计划,我们很高兴能在专业学校和我们的艺术课程之间建立联系。 在。 我和拉洛(Rallo)和我想计划某种艺术艺术或下一学年的艺术月份,致力于在整个地区的各个地方展出学生作品,以及一些音乐和表演活动。 因此,我们想尝试协调这一点。 很长一段时间以来,我们今年首次在高中提供了新的摄影课程。 我很高兴。 这是我们计划中的真空。 实际上,邻近社区和类似地区的每所学校都提供一些摄影课程。 因此,我们从数字摄影课程开始,希望在未来几年中,我们可以将其扩展到电影摄影。 而且我们还拥有新的艺术史课程。 这是历史和绘画的过程,也将提供。 最后,我想尝试增加社区合作,吸引更多的城市充满专业人士和艺术家,我相信他们愿意与我们的学生分享他们的经验和现实世界知识。 因此,我想再探索一点。 我正在梅德福(Medford)与艺术合作合作,希望我们可以建立一个协会,以便他们可以为学校外的学生提供一些重要的艺术机会。 最后,我想尝试通过层次之间的艺术家之间建立一些联系。 因此,也许我们的高中艺术俱乐部和中学艺术俱乐部可以合作并共同做一些事情。 我认为继续向年轻学生推广这种对艺术的热爱会很好。 仅此而已,我将把它交给夫人。 Rallo表演艺术。
[Breanna Lungo-Koehn]: Anvan ou, Madam Rallo, anvan mwen te kòmanse, mwen te konnen nou te gen atansyon a elèv yo ak mwen te wè sa nan diskou yo. Wi. Li isit la aswè a.
[Fee]: Mwen te pran foto li nan demen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, reprezantan elèv nou yo. Se konsa, mwen gen nan pwen sa a soti.
[George Scarpelli]: Ekselan travay.
[SPEAKER_17]: Muy bien, así que para las artes escénicas, Realmente nos centramos este año en tres factores principales. Aprovechamos las oportunidades de rendimiento, mejoramos las necesidades de equipos y mejoramos nuestras instalaciones. Entonces, cuando mira nuestro ... tienes una copia de esto frente a ti, ¿verdad? Está bien, perfecto. No estaba en la pantalla. Eso está bien. Así que comenzamos el año con nuestro campamento de música de Jumpstart en agosto. Tuvimos más de 70 estudiantes participar en el campamento este año. Hace dos semanas con una actuación al final para todos nuestros amigos y familiares. Los estudiantes trabajaron en secciones, tenían tiempo de juego y bocadillos al aire libre, así como tiempo de conjunto. Y lo maravilloso es que es gratis para todos los estudiantes de Medford que ingresan a los primeros de cuatro a ocho, así que. Realmente intenté ampliar eso este verano. El verano pasado tuvimos, el verano anterior, teníamos unos 50 estudiantes. Entonces, cada vez que nos inscribimos, obtenemos cada vez más. Así que esperamos promover eso para el futuro. Luego nos mudamos a la banda de marcha, que pasó por agosto a octubre. Esta temporada, asistieron a cinco competiciones y ganaron nueve trofeos. Se quedaron en segundo lugar en las finales de campeonato de la Asociación de Banda Scholastic de Nueva Inglaterra. con una medalla de oro y el mejor guardia de color para nuestra división. Así que trabajaron muy duro esta temporada. Lo hicieron muy bien. Nos mudamos a los juegos de fútbol en octubre y noviembre. Este año, tuvimos que ir a Fenway Park. Entonces, los estudiantes tuvieron la oportunidad de tocar el himno nacional en Fenway, y también tuvieron que tocar Tunes durante el medio tiempo, ser vistos en el Big Jumbotron. Fue un gran problema. Estábamos realmente entusiasmados con eso. A partir de ahí, nos mudamos al juego de otoño. No habíamos tenido una jugada de otoño desde 2019. Así que estamos realmente emocionados de traer esto de vuelta después de Covid. Sé que es demasiado largo, pero está bien. Todo funcionó. Fue dirigido por nuestro asesor de la facultad, Riley Jones. Los estudiantes hicieron una producción realmente excelente. Se divirtieron mucho y fue realmente agradable ver algo de teatro en nuestro teatro nuevamente. En los conciertos de invierno de la escuela secundaria y la secundaria, nos dirigimos a diciembre. Presentaron nuestros seis a 12 programas de banda y orquesta, por lo que pudieron resaltar los conjuntos de la escuela secundaria y la escuela secundaria. Podemos reconocer a nuestros mayores y es nuestro último concierto de invierno, por lo que llegamos a Sepa, muévase a través de eso. Continuando, fuimos al concierto de invierno primario, que es en enero. Esto presentó nuestras cuerdas de quinto grado, nuestra banda selecta de quinto grado y nuestras campanas de mano Roberts. Esta es la primera vez que nuestra banda de quinto grado se presenta en un concierto de invierno. Por lo general, trabajan todo el año y realizan la primavera, pero ahora que el año pasado fue el primer año que piló nuestro programa de banda de cuarto grado, ahora tenemos un segundo año de banda de la escuela primaria Es un poco más avanzado, ya no es principiante, por lo que les lanzamos este desafío y tuvimos un montón de estudiantes que vinieron a jugar. Algunos estudiantes se levantaron y tocaron solos, algunos de ellos tocaron juntos una pieza al final del concierto, por lo que trabajaron muy duro y fue un gran hito para nosotros obtener ese primer concierto de fans de invierno primario. Trajimos ensamblajes elementales. No los habíamos tenido desde pre-covid. Los estudiantes estaban realmente emocionados. No habíamos tenido la oportunidad de ponerlos a todos en el gimnasio cantando y haciendo música juntos, tocando instrumentos y mostrar y mostrar a sus compañeros en qué han estado trabajando. Entonces estaban realmente entusiasmados con eso. Había algo de baile, había algunos instrumentos huérfanos. Había muchas cosas diferentes emocionantes. Entonces los hicieron en las escuelas primarias entre noviembre y febrero. Estamos pasando a nuestro conjunto de música moderna, que es una clase en el nivel secundario que la Sra. Farr enseña. Tienen que actuar este año en MMEA, que es la Asociación de Educadores de Música de Massachusetts. Entonces fueron elegidos para actuar allí. Además, la composición original de Andrew Soule fue reconocida por el Festival de Creators Contemporáneos de MMEA. Los siete estudiantes participaron en un foro de composición y composición que incluía comentarios sobre el trabajo de Andrew de los profesores de composición y composición de canciones de Berkeley, Umass Lowell y Boston Conservatory. Entonces tuvieron que desglosar su trabajo. Los estudiantes tuvieron que realizarlo. Lo pasaron muy bien. Creo que todos atraparon el error de rendimiento. Entonces, para algunos de ellos, nunca antes habían actuado frente a las personas, porque es una clase durante el día. No es una actuación, necesariamente una clase basada en el rendimiento. Llegan a levantarse y actuar. Y ahora algunos de ellos buscan más oportunidades y están realmente emocionados porque realmente lo disfrutaron. Entonces. Jayden Veal fue seleccionado para actuar con la Orquesta del Distrito Junior del Nordeste. Entonces Jayden es un violinista de primer año en Medford High School. Audicionó y fue seleccionado de cientos de estudiantes en todo el distrito para participar. La Orquesta del Distrito ha actuado en la Escuela Intermedia Galvin en Wakefield, Massachusetts. el pasado fin de semana. Así que felicidades a Jayden. Es realmente emocionante. Dando un pequeño representante a Medford. Y esa es una especie de nuestras oportunidades de rendimiento. Entonces, observar la mejora de nuestras necesidades de equipo. También pasamos a eso para hacer algunas actualizaciones. Así que obtuvimos algunas computadoras nuevas en el laboratorio de tecnología musical de la escuela secundaria de la Universidad de Tufts antes de Antes de este año, teníamos 10 computadoras, por lo que la clase está al máximo en 20 estudiantes. Teníamos dos estudiantes que compartían una computadora, pero ahora tenemos 20 computadoras. Ahora cada estudiante tiene su propio teclado, tiene su propia computadora y puede trabajar en sus propios proyectos, lo cual es realmente genial para expandir eso. Pedimos algunos teclados nuevos para la Escuela Intermedia McGlynn. El año pasado, los Andrews recibieron actualizaciones de teclado. Entonces, este año, McGlynn recibió actualizaciones de teclado. Obtuvimos algunos ukeleles nuevos para la Escuela Primaria Brooks. EM. Turner hace un programa de ukelele allí. Así que pedimos algunos adicionales para que los estudiantes no tengan que compartir equipos. Podemos tener recursos adicionales. Hicimos algunas nuevas reparaciones de cuerdas de cuarto y quinto grado. Por lo tanto, tenemos un programa en el que los estudiantes en cuarto y quinto grado pueden alquilar un instrumento del distrito en lugar de alquilarlo Desde un proveedor externo para que podamos mantener el costo bajo y brindar más oportunidades para los estudiantes. Pero en los últimos años, hemos tenido muchas reparaciones que debían hacerse que no se hayan hecho necesariamente. Así que saltamos sobre eso este año y comenzamos a repararlos para que podamos tener más instrumentos disponibles para nuestros estudiantes para el próximo año. Y también recibimos nuevos tableros de vista táctil para las aulas de música general. Así que ahora cada aula de música general K a 12 tiene un tablero de vista táctil. Dos de ellos ya están instalados. Los otros vienen, pero podrán proyectarse allí. Pueden poner sitios web de clase allí. Hay bolígrafos que vienen con ellos. Entonces, los estudiantes pueden componer música y pueden dibujar y pueden escribir sobre ellos. Es una gran herramienta visual y de música que podemos usar en el aula. Puede dividir la junta para que varios estudiantes puedan trabajar en ellos al mismo tiempo. Por lo tanto, muchas otras aulas en el distrito también los recibieron este año, pero hay algunas oportunidades de música realmente geniales que podemos hacer con ellos. Así que estamos emocionados de decir que tenemos uno. Tendremos uno a fines de este año en cada aula de música general. Pasando a las actualizaciones de las instalaciones, tenemos un nuevo armario de almacenamiento de guitarra. Entonces, sobre la cuarentena, compramos guitarras adicionales para que cada estudiante que tome guitarra en el nivel de la escuela secundaria pudiera dejar una guitarra en su casa y pudieran tocar Y practique y obtenga la experiencia de tomar la clase en línea con un instrumento real, lo que significaba que teníamos muchos instrumentos adicionales y no mucho espacio. Afortunadamente, los edificios y los terrenos pueden construir un buen almacenamiento de guitarra para nosotros. Participamos en un pasillo e hicimos eso. Así que ahora tenemos suficiente espacio allí. Entonces, si los estudiantes quieren firmar uno o traer uno a casa, pueden hacerlo. Y podemos mantenerlos y mantenerlos en una buena instalación. Tenemos un nuevo espacio de trabajo de artes, nuestro laboratorio de confirmación, que es un lugar donde el arte y la música pueden venir y colaborar. El término confluencia significa reunirse para una discusión informal para resolver problemas. Así que ese es nuestro pequeño laboratorio para hacer eso. Podemos trabajar juntos, tener un gran espacio agradable donde podamos colaborar y resolver todos los problemas del mundo a través del arte y la música. Tenemos algunas nuevas juntas de anuncios para mostrar cosas como nuestro nuevo boletín, algunas actualizaciones de estudiantes, horarios, cosas para mantener informados a los estudiantes. EM. Fard tiene un nuevo concierto fuera de su salón de clases. Entonces, cada vez que se entra de un nuevo concierto o nuevas oportunidades para la universidad o cosas diferentes en la comunidad, puede ponerlo allí y los estudiantes pueden venir y pueden tomar algo para que puedan buscar algo más. Oportunidades de rendimiento. Eso fue una gran cosa este año. Y tenemos una nueva iluminación para nuestro caso de trofeos de la escuela secundaria, que fue construida por Alex Lee, que es un ex alumno. Era su proyecto Eagle Scout hace unos años, y está en este pasillo realmente oscuro. Así que compramos un poco de iluminación para que lo arregle y haga que se vea realmente brillante y brillante cuando caminas por el teatro. No creo que puedas continuar, Peter. Ahí vamos. Está Sarah en su nuevo armario, realmente emocionante. Muy bien, así que avanza hacia lo que viene. En el primero, nuestras finales de guardia de invierno. Entonces, nuestro guardia de color de invierno está actualmente invicto este año. Este es el, sé que es realmente genial, son increíbles. Sus finales de campeonato están en la primera. Este es el quinto año consecutivo que han sido invictos, por lo que son una fuerza a tener en cuenta, y están llegando a las finales, por lo que estamos emocionados por ellos. La orquesta de la escuela secundaria también está compitiendo en Mica ese día, tan ocupado día para nosotros. El día 15, la banda se dirige a Disney World, y se presentarán en Disney World el día 15. El 27 y el 29 es el musical de primavera. Están haciendo Urinetown en el teatro de la escuela secundaria. El día 6, la banda y la orquesta competirán en un festival de música en Six Flags. 3 al 17 de mayo, hay conciertos de primavera este año. Y acabamos de recibir una subvención, por lo que el cuarteto de saxofón de Boston va a venir. Nos aceptaron en su notable programa de académicos, donde entrarán y harán dos clínicas con nosotros y una actuación. Van a trabajar con los estudiantes en cosas como la entonación y la improvisación, la ansiedad del rendimiento, todo tipo de cosas divertidas. Así que tenemos esas dos clínicas por venir, pero aún no se han puesto en el calendario. Esperamos el futuro para el nivel primario para el próximo año. Esperamos aumentar más oportunidades de rendimiento. Esperamos traer de vuelta el Chorus del alboroto, que es los grados dos a cinco. Esperamos colaborar con los directores de la escuela y aumentar y agregar invitados musicales para asambleas y viajes de campo relacionados con la música. Todos los estudiantes de primaria solían hacer viajes de campo de música en el pasado, pero los obviamente se sacaron debido a Covid. Así que esperamos una especie de Trabaja con los directores para recuperarlos. Fue muy divertido enseñar a los estudiantes sobre las actuaciones en vivo y cómo ser un buen miembro de la audiencia y llevarlos a lugares y mostrarles actuaciones en vivo. Así que realmente esperamos recuperar eso, recuperarlo. En el nivel de la escuela intermedia, también estamos buscando aumentar las oportunidades de rendimiento. Continuaremos actualizando equipos de música general. Entonces, en los últimos dos años, las escuelas intermedias han recibido guitarras, recibieron ukeleles, ahora ambos han recibido teclados. Así que estamos trabajando muy duro para Mantenga lo que tenemos y también aumente más oportunidades a medida que los estudiantes presentan más y más talento. También esperamos colaborar con los directores para recuperar el coro en el nivel de la escuela intermedia y también desarrollar un Día de las Artes Visuales y Escénicas. Como la Sra. La tarifa había mencionado, realmente estamos buscando mostrar lo que tenemos y cómo involucrar a más estudiantes y mostrarles cómo pueden involucrarse. Entonces, en el nivel secundario, estamos buscando colaborando con los directores para recuperar el coro nuevamente. Actualmente estamos en listas de coro. Esperamos expandir nuestro programa de teatro y estamos buscando desarrollar el Día de las Artes Escénicas visuales. Entonces, la escuela secundaria irá a la escuela secundaria y trabajarán con ellos y sería una muy buena colaboración. En cuanto a fuera de la escuela Las esperanzas y los sueños van. Estamos buscando expandir el campamento de Jump Start Music para proporcionar más ofrendas. Estamos buscando traer el club de teatro de regreso al festival de drama. Eso es algo que solíamos hacer en el pasado donde competiríamos en una obra de teatro de un solo acto y trabajaríamos con otras escuelas como parte de Metg, que es la Asociación de Teatro de Educación de Massachusetts, lo siento, gremio. Y tuvimos que ir a clínicas y los estudiantes podrían ingresar talleres y diferentes concursos. Fue realmente emocionante. Y estamos buscando más clínicas y talleres para los estudiantes instrumentales. Así que solíamos atraer a muchos invitados en los últimos años, pero obviamente Covid le puso un poco de fruncida en eso. Así que estamos buscando que vuelvan algunos directores invitados, algunos médicos, algunas clases magistrales, para que los estudiantes realmente puedan avanzar en su educación sobre artes escénicas. Pero de nada.
[Jenny Graham]: Èske gen nenpòt pwoblèm?
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Graham?
[Jenny Graham]: Nou reyèlman te pale sou teyat la ki pa te yon pati nan jounen lekòl la nan dènye reyinyon an. Epi li sanble plan pou ane pwochèn. Èske se vre? Yo travèse dwèt yo.
[SPEAKER_17]: Se poutèt sa, nou espere ke teyat pral youn nan endikasyon yo pou elèv yo dwe yon pati nan klas eksplorasyon ane sa a. Apre sa, kòm yon elèv nan dezyèm ane a, Nou bezwen re-entwodwi kou a teyat mizik Ameriken ak avanse kou teyat teknik la. Se konsa, entwodiksyon nan kou a teyat mizik Ameriken an se tou pre tout pèfòmans lan, yon opòtinite yo dwe yon elèv ki espere yo dwe yon sant nan atansyon. Yo vle aprann danse, chante, enprovize, ak goumen sou sèn ak batay ak tout kalite bagay sa yo plezi. Oke, Lè sa a, nou te pran avanse teknoloji teyat kou a, ki se tout moun ki vle yo dwe dèyè sèn nan. Jis tankou atizana, ekleraj, konsepsyon son ak pwogramasyon. Se konsa, wi, Asire ou ke ou anseye de elèv yo paske bezwen yo diferan, men mwen espere ke li pral aplike ane pwochèn.
[Jenny Graham]: Èske nou gen pwofesè kounye a fè sa, oswa nou gen priyorite sa a lè bidjè?
[SPEAKER_17]: Kounye a, nou pa gen okenn pwofesè pèfòmans atizay eksepte m 'ki te jwenn sètifikasyon teyat edikasyon. Ok
[Jenny Graham]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sa a trè itil. Mèsi. Manm Russo?
[Paul Ruseau]: Mèsi. Mwen trè eksite sou foto sa a. Pitit fi mwen an trè eksite sou fotografi.
[Fee]: Mwen espere sa, elèv yo pral satisfè.
[Paul Ruseau]: Wi, tout bagay te koupe. Li evidan fotografi se diferan de elèv mwen an kounye a, men nou ap fè fotografi dijital paske ou konnen, lòt bagay bezwen anpil. Wi. Men, sendika elèv la Èske li nesesè pou pote pwòp ekip ou a? Ki kondisyon ekipman ki pral la?
[Fee]: Se konsa, nou yo ap eseye jwenn kèk kamera dijital, men nou bati kou pou nou ka fè tout bagay ak telefòn yo, ki kounye a gen telefòn trè avanse. Nou itilize yo gen yon chanm nwa nan Medford High School e nou espere pou yo eseye resisite. Nou bezwen rezoud kèk pwoblèm vantilasyon pou nou ka tou bay foto fim nan ane kap vini an. Se konsa, sa a se yon devlopman nouvo ak eksitan.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Sa a se enteresan. Mwen konnen lè pitit fi mwen mansyone li pandan li te fè ekip otòn li, mwen pa t 'konnen ou ta ka achte l' pou $ 20, li te yon ekip trè etonan ki ta ini iPhones ak vire yo nan aparèy menm jan ki pa menm egziste lè mwen te yon jenn ti kabrit. Se konsa, li nan yon ti kras etone Ba a se pi piti anpil epi yo pa ka fè byen. Se konsa, li nan enteresan. Mèsi.
[Fee]: Kane te mete kanpe yon klib fotografi ane sa a ede jwenn enterè. Epi yo mande sibvansyon nan men Medford Edikasyon Fon an ak jwenn yon bèl enprimant foto. Se konsa, nou ka kòmanse prezante travay nou an imedyatman.
[Stephanie Muccini Burke]: Ekselan. Mèsi.
[Fee]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi pou diskou ekselan ou ak tout travay di ou. Mèsi. Nou Lè sa a, mete ajou kou nou yo anvan ak apre lekòl, Miss Megan Fiddler-Carrie, direktè nan fanmi ak angajman kominote a. Byenveni.
[Megan Fidler-Carey]: 你好,访问。 晚安。 很高兴见到他们。 感谢您为放学前和放学后的半年度更新的机会,我给您 今天的目标将是该计划状态的快照,我们在放学前和放学后,我们是多少学生,我们拥有多少学生,他们目前参与的学生的组成。 然后,我有一些我想管理的建议,以便我们可以继续讨论有关放学后对家庭的可及性的讨论,以及我们认识的学校前后团队的保留率。 您已经听过我几次雇用这是一个困难的时刻。 因此,我希望它对优质的人,合格的候选人具有吸引力。 因此,我只会输入程序的当前状态。 如果有人要寻找,我想包括一些先例。 这是梅德福公立学校的新事物,放学前后没有听到我谈论它。 我知道现在有很多人正在注册幼儿园。 我们将讨论明年人们的彩票请求。 演示文稿时,我们将稍后再讨论。 因此,放学前后的课程是在梅德福的四所小学,放学前和六点钟辞职学校后的。 在明年四分之一决赛的最初启动时,这将是相同的,从六点解雇。 我们已经分为四个部分。 我们有零食,任务时间,体育时间的体育教育,当学生可以有一个没有结构的时间来玩的时间,然后是我们拥有团队的结构化障碍,这是一个有组织的活动,或者是它是 如果那是孩子感兴趣的,并且老师感兴趣,或者可能是一项活动或手工艺品,那可能是一场物理游戏。 我们试图维持自己的比例,人事学生的比例,每10名学生的团队,这是周围地区的最佳实践以及教育部和初始援助的最佳实践。 这是您针对许可计划的建议关系,因此我们确实试图维护它。 我们想为家庭提供谨慎的谨慎,以支付竞争性的注册费,当我说有竞争力时,我一直在寻找邻近的城市。 你们中的许多人听到我说我是十亿次。 延长一日董事的网络被称为。 在所有马萨诸塞州的学校都有像我们这样的地区行政计划之后,它是由不同校长组成的董事会。 我们每两个月见面一次,并不断发送一个问题。 我们会一直以付款费,注册费和推荐做法进行比较。 因此,与邻近城市相比,我们的价格具有竞争力。 并与NED数据进行了比较。 我们还为表现出必要和资格的家庭有一个滑动的财务援助量表。 因此,我在这里为您提供一些真实的细节。 这是我们放学前后目前的状态。 如果您参加五天,我们目前的学校编程率为每月140美元。 如果您只参加三天,则每月104美元。 这保持了五年以上。 因此,我只想指出,在放学前的过去五年中,这种速度没有改变。 我们当前的课程每日费用约为每天26美元。 因此,每周上学五天的家庭每月支付475美元。 我知道我在玩很多数字。 让我知道我是否有点混淆。 但是,我知道此幻灯片演示文稿可在网站上找到。 因此,如果一个似乎回来并看着他的人将有空。 相比之下,与我所说的那样,与我们的其他地区相比,我们不是最便宜或最昂贵的地区。 我们就在中间。 我们的课外计划的组成由苏珊娜·加鲁斯(Suzanne Galus)监督,苏珊娜·加鲁斯(Suzanne Galus)是学者和指导总监,家庭和社区参与总监ME,我的办公室在中学,但花了很多时间访问其他学校进行注册,评估和参与。 您知道,每当我们在那里有员工时,我都有机会进来并提供帮助,这真的很有趣。 然后,在这些地方的每所小学中,我们都有一个地方协调员,这是该计划的主任。 然后,在某些情况下,该小组的领导人是我们最大的计划的高级小组负责人,我们需要高级团体,可以指导其他人和新团队。 作为教师的小组领导者,并且是计划我描述的第四个封锁,活动和结构化活动的人。 小组助理领导人和二级助理。 我们的高中助理是无价的。 我们爱他们,但我们不能让学生独自一人。 因此,它们没有从我之前提到的10到这一比例的贡献。 我认为强调确实很重要。 在任务的帮助下,它们非常有用。 我们为他们提供了很多关于如何不给出答案的培训,但是与我们的大部分团队相比,他们在年龄上更接近数学课程。 因此,我们必须拥有这些高中助手。 和协调员,请记住每个人都非常重要 这些员工是预算的,他们的薪水付款将在放学前后支付该计划的学费。 因此,我想清楚地表明,赚钱有助于赚钱。 这是我们当前的数字。 我知道就是这样,哦,我们可以返回吗? 哦,不,链,不,你是对的。 抱歉,这些是当前的数字。 我以为后来有学校,但首先我将数字放在放学前。 因此,我们在布鲁克斯有40名学生,在麦格林有20名学生 17岁在密歇根州,罗伯茨26岁。 我们很幸运没有拥有巨大的等待名单。 我们在罗伯茨(Roberts)之所以这样做,是因为它是一个团队,也是一种能力,我们的学生在我们计划中的需求以及他们需要多少监督。 因此,当我们想到将学生带出我们的等待名单时,我们必须考虑我们面前有的学生,哪些团队成员必须满足这些需求。 因此,团队是放学前的挑战。 一切都得到了教师和段落的帮助。 我们没有外部人员只能在放学前来参加该计划然后去。 是放学前。 我还会注意到,这将是后来的,在学校老师几年前没有改变之前付款。 我想和你谈谈。 好吧,请下一个幻灯片。 因此,这些是放学后的计划编号。 您会看这些数字,但是我想,我希望每个人都记得我们进行了讨论。 我不确定这是我最后一次在这里还是秋天。 我们谈论的是,我们没有谈论计划中有多少学生,而是谈论程序中有多少个席位。 因此,当我们谈论等待名单时,谈论座位,座位的数量确实很重要,这是给定日子的孩子的数量,我们有多少孩子有能力支持特定的一天。 与您现在看到的这些数字相比,这是我们名单上的学生。 因此,并非所有这些学生每天都来。 学生可以在放学后两到五天参加该课程。 因此,这些数字并不代表一天。 它们代表了我拥有有关联系和紧急信息的信息的总数。 因此,我会给您一秒钟的时间来查看这些数字。 您会注意到等待名单很重要,尤其是在布鲁克斯和罗伯茨。 我们会尽一切可能仔细观察它们。 如果有任何动作,我们将与等待名单上的人们交流,列表中的下一个。 我打电话给我打电话,如果有人告诉我他需要五天,我打电话说,这两个工作日会适合您吗? 而且,如果他们说,不,我们真的需要五个,我要去名单上的下一个人。 这就是它的工作方式。 因此,这是他们过去要求的人口统计信息。 因此,这是放学前后的完整计划。 作为一个团队,我们遇到了它,我开始看着他,并在放学前和放学后和不同的学校中将其打破。 我们意识到,我们可能有点接近违反对学生的FERP机密性。 这就是为什么您在一起放学前后的完整课程的原因。
[SPEAKER_09]: Men, nou jis vle montre enfòmasyon sa a.
[Megan Fidler-Carey]: Ok, kounye a mwen konnen yon anpil nan moun, si gen kèk moun ki jis koute pwogram nan anvan ak apre lekòl, Lè sa a, yo ta ka enterese nan enfòmasyon sa a. Pou nouvo elèv nan elèv aktyèl nan pwogram Medford Lekòl Piblik ane pwochèn, lotri a pou avni louvri yo ap kòmanse 1 avril. Aplikasyon ak siyen nan lotri a ap louvri soti nan 1 avril rive 13 avril, ak Lè sa a, lotri a pral pwolonje soti nan 14 avril. Mwen pral prezante dra Google sou sit entènèt nou an sou 1ye avril. Li pral sou paj dakèy nou an. Li pral sou sit entènèt la anvan ak apre lekòl. Mwen pral gen lyen sou paj Facebook mwen epi si ou enterese nan apre lekòl, tanpri ankouraje tout moun yo swiv Medford. Gen yon sèl, ak nan fen a gen yon glise final la. Sepandan, mwen pa t 'vle ogmante li anvan paske mwen pa vle moun yo panse ke si yo pwomèt yo fè sa, yo ap deja anrejistre. Se konsa, mwen pral rete tann jouk 1 avril jiskaske ou mete dra Google sou sit entènèt la, men sa a ap disponib sou 1 avril.
[Breanna Lungo-Koehn]: ak SRA. Èske youn nan moun ki remèt yon nouvo lotri zetwal?
[Megan Fidler-Carey]: Non, sa a pral twazyèm ane nou an nan kondwi lotri a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Li dirije lotri a pou twazyèm ane a, men li toujou te gen yon lis datant pwopoze yo.
[Megan Fidler-Carey]: Se konsa, sa a se yon bon kesyon. Mwen byen kontan ou mansyone sa a paske li vo klarifye. Se konsa, rete tann pou preparasyon, Apre lekòl, sa a se pa yon plas nan kou nou an. Nou gen nòt klas paske, pou egzanp, si yon kote ki louvri nan klas senkyèm men gen yon jadendanfan sou lis datant la, nou pa ka mete jaden an anfans nan gwoup la senkyèm ane. Se konsa, sonje ke waitlist nou an, se trè enpòtan pou ke kote yo louvri nou pral gen yo se sitou nan nivo a nan jaden timoun yo, paske lè tout moun gradye, klas senkyèm yo nan lekòl segondè, men klas katriyèm yo kounye a klas senkyèm ak yon sèl sa a sou lis datant la se toujou sou lis la ap tann. Yo pa ka gen garderi paske mete katriyèm ane a nan bakaloreya nan edikasyon timoun Jadim yo pa pral travay. Mèsi pou poze kesyon sa a. Se konsa, lè nou pale sou lis datant la, jan mwen te di, sa a aplike sèlman nan nouvo elèv yo. Lotri a se sèlman pou nouvo elèv ki pa kounye a enskri. Pa gen moun ki sou lis datant la kounye a bezwen antre nan lotri a sou 1 avril, kòm lis la ap tann aktyèl (sou lis datant la) yo pral transfere nan ane pwochèn. Yo deplase chak ane epi rete nan bon pozisyon an epi sèlman monte. Se konsa, mwen pral pran opòtinite sa a pran yon ti repo nan diskou a epi mande pou sijesyon, ki se yon bagay nou te pale de nan anpil ti sèk diferan sou chanje fòma sa a nan yon lis datant. Mwen vle fè sa pou ou. Olye pou yo elèv yo kouri lis klasifikasyon li yo nan lotri a. Sa a pral ban m 'yon lis. Moun prensipal yo sou lis sa a yo louvri epi tout moun mete tèt yo sou lis datant la nan lòd sa a. Nenpòt moun ki ajoute nan lis atant lan olye pou yo rele nan lis la pral sanble yo te kenbe nan lotri a. Lè sa a, yo pral mete yo nan nòt ou yo. Sepandan, yon fwa yo louvri yon kote, mwen pral fè lotri pou elèv ki sou lis datant la nan dèlko a lotri. Mwen vle di, dèlko a ankò. Se konsa, tankou yo toujou gen nouvo opòtinite. Mwen si ke pral gen kesyon. Se konsa, nou ka pran yon ti repo epi poze kesyon kounye a, oswa mwen ka sove ak mwen ka fè l 'ak rès la nan diskou a. Ann poze kesyon sou li.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, sa bon. Se konsa, kite li deplase epi mande kesyon ou an. Mwen vle sa a dijere nan lide m 'paske moun ki nan pati anba a nan lis la pral renmen plan an. Atann moun ki pi enpòtan sou lis la nan ane rayi plan sa a. Ok Manm Russo.
[Paul Ruseau]: Sepandan, chanjman an pa apwopriye pou nenpòt moun ki sou lis datant la. Sa a pral jis yon nouvo jaden anfans.
[Megan Fidler-Carey]: Nou ka pale sou li. Nou ka deside. Ok Wi. Mwen vle di, si sa ta kapab yon sijesyon.
[Paul Ruseau]: Se konsa, konpreyansyon mwen nan kèk nan pwoblèm yo ki nan lis datant la, nou tout te resevwa yon nimewo lè yo fè lotri a, se sa ki, si ou klase nimewo youn sou lis datant la, lè sa a Si ou se 142 sou lis datant la, sa vle di yon bagay diferan. 至少他成为父亲。 Aktyèlman, mwen vle di, si mwen te papa ak klase nimewo yon sèl sou lis datant la, mwen ta pran desizyon an ak nimewo 107, regrèt, gen 107 sou lis la ap tann Brooks. Mwen pap konpòte mwen menm. 就像有人会离开。 有人会发生。 我会得到一个地方。 Mwen pa pral jwenn li, mwen pa pral gade pou lòt opsyon. Men, si mwen te nimewo yon sèl, li pa ta sanble yo pran risk. Si mwen klase twazyèm, li ta tankou yon risk. 当您推进列表时 , 它变得毫无用处。 如果您是数字 107 , 说等待一个地方是委婉语。 Pwoblèm lan se ke ap tann pou plas an premye nan lis la pa vle di youn nan pwochen. Mwen panse ke li enposib pou pifò fanmi yo lojikman. Ranking nimewo yon sèl nan lis datant la pa vle di ou ka jwenn pozisyon sa yo. Se poutèt sa, si jadendanfan an fè li de jou nan yon semèn, Yo te deplase, kounye a louvri, ak moun nan pwochen pran senk oswa twa oswa de jou nan yon semèn, men kontrèman ak yon semèn. 这两天无法正常工作。 他们是列表中的第一名。 他们没有地方。 Franchman, mwen panse ke li konplike paske menm si nou te gen konvèsasyon sa a anvan, mwen dwe renmen li, mwen gen rezon? 因为它很复杂。 Apre sa, mwen jwenn li malonèt bay moun ki klase premye, dezyèm, twazyèm, katriyèm, senk, mete l 'nan pozisyon an nan espwa. 您与什么合作? Mal espwa. Wi, ou dwe kominike avèk ou omwen 72 fwa nan ete a, espere fè sa pou premye fwa? 从第一到座位。 看来他建立了一个情况 Ou gade, pa tèt ou, men pwogram lan sanble move ak bay espwa a sa ki mal. Sa a se pi gwo pwoblèm nan ak lis mwen an. Mwen panse tou 它没有足够的地方。 Ak lide m 'yo, nou vle konnen gwosè a nan demann lan reyèl. 而且我们现在不知道真正的需求。 Mwen ta di ke nan Brooks, si ou pote tout timoun yo nan pwogram nan, ak tout timoun yo sou lis datant la, li la tankou mwatye kò a elèv yo. 但是其他学校并不接近这一点。 Epi pa konnen kondisyon yo, Li vrèman difisil pou pran yon desizyon. Mwen panse ke si tout moun se, nou te chwazi tèt la, sa yo timoun ki baze sou peyi, tout moun chita sou pil la, byen, sa a, se li, li nan vire m 'yo. Li sanble tankou mwen vle jwe non mwen sou chapo a ak pwobableman pi bon mache pase pwogram mwen an nan yon machann prive, ki se reyèlman yon lòt konvèsasyon nou gen sou pil la glise pita. Mwen jis panse si sa a se sa ki mal, li se kòrèk, men lòt rejyon yo pa gen yon lis datant. Yo fè lotri chak fwa yo louvri.
[Megan Fidler-Carey]: Sa a dwat. Gen plizyè zòn ki pa fè yon lis datant. Gen kèk moun ki gen yon lis datant limite, yo pral jwenn yon lis datant nan senk elèv yo ak Lè sa a, fèmen lis la ap tann. Se konsa, sa a se yon posibilite. Chak fwa yo mande m ', rete tann pou lis la paske mwen tankou ou, mwen kirye. Mwen vle konnen ki sa bezwen an reyèl se. Mwen vle konnen done yo reyèl sou sa. Men, ou vle di, gen kèk fanmi mwen pa janm tande pale de li. Se konsa, mwen pa konnen si yo pa bezwen li paske yo pa sou lisdatant mwen. Apre sa, mwen pa konnen si kèk nan lis datant mwen reyèlman bezwen li, oswa jis panse, mwen pito pitit gason m 'yo kite ak zanmi nan lekòl la olye ke ale lakay ou. Se jis pou mwen ke yo pa nesesèman bezwen swen pou timoun, men yo vle tout lòt benefis yo ke kou sosyal ak pòs-lekòl pote. Se konsa, yo pa konplètman egzat, men pou rezon sa a mwen kenbe yon lis datant ankò.
[Paul Ruseau]: Se konsa, si nou elimine lis datant la, Lè sa a, sitiyasyon an lotri aktyèl la se ke nou egzekite, nou kreye lis datant la, Lè sa a, mwen demenaje ale rete nan Medford, oswa te tande nan sistèm lan kounye a apre ap tann pou lis la. Apre sa, mwen pa konnen poukisa gen 107 timoun sou lis datant la. Mwen pral nimewo 108. Mwen pa t 'ranpli fòm nan modi konsa mwen te kapab klase 108 sou lis datant la. Sa a se pa fason mwen renmen sèvi ak tan. Men, si nou debarase m de lis atant lan, mwen te jwenn sa a apre seleksyon an te rive. Apre ekip nasyonal la te rive, mwen demenaje ale rete nan Medford. Tab la se nan mwa jen, jiyè, Out, septanm, ak chak fwa mwen ajoute li nan batri a, mwen gen menm chans lan yo chwazi kòm nenpòt lòt moun pwochen fwa mwen louvri. Sa a se espesyalman paske Oke, mwen vle di, kominikasyon se pa pi gwo avantaj nou an, men menm si li nan pi gwo pouvwa nou an, ap toujou gen moun k ap deplase nan kominote a oswa moun ki pa konnen. Franchman, sa a se pa yon pozisyon trè privilejye. Se konsa, pou moun ki pèdi chans yo san yo pa privilèj sa a, li sanble tankou yon souflèt doub. Mwen pral rete tann pou mouvman mwen paske mwen reyalize ke lòt moun gen yon bagay yo di, men m 'li sanble pi jis paske yon papa ki pa konnen sa a espwa sa ki mal, men pou tout moun ki pa konnen tan an nan de semèn yo gen nan menm opòtinite a yo sèvi ak sèvis yo nou ofri. Tout moun dwe gen opòtinite sa yo, di ou mèsi.
[Jenny Graham]: Mèsi. Manm Graham? Mèsi. Mwen renmen kote pwopozisyon an parèt pou plizyè rezon, e nou te resevwa yon anpil nan kòmantè sou pòs-lekòl kòmantè apre kominikasyon ak pwogram nan, dwa? Nou te resevwa anpil demann done yo. Nou gen anpil paran ki vrèman enterese. Yon sèl bagay mwen tande pale de paran yo lè yo fristre se entansyon yo pi byen epi ou yo ap eseye bati ap atann. Epi li trè move. Menm lè a, ou se pwoblèm nan reyèl, dwa? Paske ou ap pale de 107 sou lis datant la, li sanble ou gen lòt aranjman, dwa? Mwen panse ke li vre, egzat ak objektif, men kenbe ou ke yo te gaye nan pwoblèm yo ki enpòtan, mwen apwoche? Èske mwen pral jwenn fèmen? Èske mwen pral jwenn fèmen? Mwen panse ke li se Sa a satisfè pou moun ki konnen ke yo te fè pwogrè. Men, mwen pa panse ke se ka a. Mwen panse ke li kenbe sa ki lakòz fristrasyon sa a. Se konsa, mwen anpil an favè pou yo pa fè yon waitlist paske nan tout rezon ki fè manm Ruseau pale ak moun yo nou te pale sou pou yon tan long. Mwen espere ke nou vle Jodi a, si nou te vote, se liy lan makè, dwa? Se konsa, si w ap tann pou lis la jodi a, ou ka rete nan lis la, dwa? Ann okipe ou intern ak nan tout pwosesis la. Men, mwen pa vle kreye yon fenèt. Se pou moun ki kouri yo enskri paske yo se sou lis la. Lè sa a, gen lotri a, paske li vin bagay sa a reyèl kre, paske anpil moun kouri sou lis la, jis tankou lotri a, li pa janm rive. Natirèlman, ak jaden an anfans ak nan konmansman an nan yon nouvo kòmansman etabli sa a presedan. Men, mwen pa panse menm pou fanmi ki ka gen yon premye elèv oswa yon dezyèm elèv, mwen pa vle kreye yon sitiyasyon Nou egzajere kantite moun ki sou lis la paske moun reyalize ke sa a se yon fason a frape lefèt ke nou pral ale nan yon sistèm lotri ki baze sou. Se konsa, mwen panse ke li ta ka fè sans, tou, epi bay kèk kalite fwontyè nan men nou pou ou pa bezwen abit la pou desizyon sa a oswa ou dwe nan pozisyon ou bezwen Repete te vin yon vwa menm jan an nan desepsyon paske nou te fè tranzisyon sa a paske tranzisyon sa yo yo difisil pou moun ak mwen renmen konprann ak apresye. Se konsa, mwen panse ke sa a gen anpil avantaj. Mwen panse ke lè nou pale sou vle sèvi kòm anpil moun ke posib, mwen panse ke li nan gwo. Sa a se yon bagay nou ta dwe kontinye travay sou. Men, mwen vle Menm si nou pa la, pwosesis la deja yon ti jan durabl pou rejyon an. Enkyetid mwen se ke si li rete de pli zan pli durabl, nou pral fè sa anpil rejyon fè, epi tou senpleman mete, nou pa janm ka fè l 'ankò. E nou pa ka rive nan Medford paske Medford pa gen okenn chwa. Gen anpil nan lòt kominote sa yo ak anpil opsyon, pa gen okenn. Se konsa, nou pa ka kreye Mwen renmen configured sa a kalite anviwònman satisfè di tou. Oke, se konsa mwen panse ke moun yo pa kontan ak chanjman sa a, men mwen pito bòykote li nan kout tèm ak Lè sa a, kreye yon sitiyasyon kote tout moun ka jwenn yo soti nan kounye a sou yo ak yo di nou pa ka fè li ankò. Li sanble tankou nou pa ka fè travay la. Twòp. Sa a se sa mwen reyèlman vle evite. Lè sa a, mwen santi mwen tankou nou dwe pran mezi pozitif yo pote nou la. Se konsa, mwen totalman dakò ak sa. Mwen tou senpleman asire w ke nou konnen ki sa li ye, ki moun ki ka rete sou lis datant la, epi ki moun ki mare lè lotri a rive.
[Megan Fidler-Carey]: Wi, si yon moun sanble tounen nan kèk glisad, li pral remake ke sa a se youn nan pawòl mwen yo. Lòt rejyon yo chwazi plan ki pa te pote soti nan rejyon an pou rezon sa yo.
[Jenny Graham]: Sa a se yon pwoblèm reyèl, espesyalman nan Medford. Anpil kominote fè fas a menm pwoblèm nan nan kourikoulòm lekòl la. Gen anpil lòt opsyon nan anpil lòt kominote, ki se pa isit la nan Medford. Nou jis pa fè sa.
[Megan Fidler-Carey]: Malgre ke mwen vle pataje bon nouvèl la, Medford gen yon nouvo plan ak jan yo te pwomèt la, nou ap ranpli tout kapasite yo nou ka konekte ak yo. Oke, se konsa sa a se yon pwogram ki rele Ready, Set, Kids. Mwen panse ke kèk paran yo vrèman enpòtan Yo mete tèt yo nan lavil la epi yo pral louvri nan West Medford nan yon ti plan. Men, li nan yon sèl bagay, li nan yon lòt opsyon ede nou jwenn yon waitlist. Kòm nou te di anvan, yon pwogram pou dezyèm kou a nan zòn nan se pa apwopriye pou chak timoun. Si yo gen anpil timoun ki bezwen chanje nan menm bilding lan anvan ak apre lekòl, li ka pran 10 èdtan. Sa a se vre pa ideyal. Mwen byen kontan gen yon lòt altènatif louvri. Mwen ta renmen wè plis. Ankò, mwen pral fè l ', se direktè lekòl la angaje nan li. Nou pral rantre nan Komisyon an Resous Fanmi Medford pa bay transpò soti nan lekòl primè nan kou sa yo, oswa pa envite yo rantre nan rezo a fanmi Medford pou nou ka fè tout sa nou kapab ede diminye tranzisyon an. Se konsa, nou toujou angaje nan sa a. Wi, mèsi. Yon lòt kesyon sou lotri jiskaske nou rive?
[Paul Ruseau]: Èske ou vle rete tann pou deplase mwen nan fen a? Èske ou vle fè egzèsis mwen an kounye a?
[Breanna Lungo-Koehn]: Nou okipe li. Si nou kapab, nou pral fini fè tout mouvman yo. Mèsi.
[Megan Fidler-Carey]: Ok, kounye a mwen te ba ou yon eta plan, ki moun ki se elèv la ak ki kote nou yo ak elèv yo, men kounye a mwen vle pale ak ou sou bidjè a plan. Raple moun ki pou moun ki gade yo san yo pa konnen, plan yo jere pa rejyon an yo totalman endepandan. Pou moun ki konnen lang sa a, li nan yon kont k ap vire, men li la frè a pou enskripsyon an finansman sipò sòti frè. Se konsa, ak sa nan tèt ou, mwen te bay kèk chita pale sou bidjè a. Se konsa, sa a se prediksyon mwen ane pwochèn. Pri total ekip la ak sa a di m 'sou anplwaye lekòl la mansyone, koòdonatè a sit entènèt, lidè ekip la, lidè nan gwoup asistan ak asistan lekòl la presegondè. Lè sa a, gen rezèv la, ki se bay pou atizana nou yo ak jwèt ak pataje yon ti kras ak lekòl la, men nou eseye pa fè sa paske nou konnen li se yon pwofesè fizik ki fè pati pwofesè a atizay, se konsa nou renmen gen founiti pwòp nou yo, kidonk si nou detwi yon bagay nou pa santi yo entrovèrti jou kap vini an. Pwovizyon pou, divès depans. Li evidan, nan chak lekòl nou gen telefòn selilè pou ijans ak revokasyon ak ekzekitif. Se konsa, li la pou mwen ke salè mwen kite sa a kont vire ak asistan administratif mwen an. Lè sa a, ou pral raple manm yo nan tablo lekòl la ki kòm yon pati nan bidjè a, mwen kwè ane pase a nou te pale sou ki gen ladan pwofesyonèl yo. Ak anbalaj, ki se sa ou sijere, ki se sa ki tèt nou sijere, e mwen panse ke nou pral evantyèlman pèmèt sa a ak alyans la qualifie ak nou pral gen yon pozisyon petrifye nan yon atitid 11-5. Se konsa, yo sipòte lekòl la nan dezyèm mwatye nan ane lekòl yo, men Lè sa a, yo pral sipòte kou a apre lekòl nan apremidi a. Mwen panse ke li itil paske yo ap nan yon bilding ak konnen lekòl la, moun ki konnen elèv yo ka jwenn nan kou a apre yon pati nan lekòl la, epi yo ka di gen evènman ki ka fè kèk timoun souke epi pote enfòmasyon sa a nan lekòl pita. ak sa yo lè travay pwofitab. Se poutèt sa, pa gen okenn bidjè espesifye pou repa a kwi anvan ak apre lekòl la. Sa a se frè a nouvo. Yon lòt pri nouvo se manadjè a nan fanmi an ak manadjè pwogram angajman kominote a. Se konsa, sa a se yon fanm ki travay anvan ak apre lekòl ak yon pati nan rezo a fanmi Medford. Li vrèman ede rezo fanmi Medford la Sibvansyon ak rapò sibvansyon yo enkli ladan li. Li pral resevwa lajan pou jwenn anpil pwogram diferan nan biwo patisipasyon fanmi an. Se konsa, ou pral gade pou plis lajan pou rezo a fanmi Medford, kòm byen ke devlopman pòs-lekòl ak finansman pwofesyonèl. Se konsa, yon pòsyon nan salè ou soti nan la tou.
[Paul Ruseau]: Majistra.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Russell la.
[Paul Ruseau]: Jis mete aksan sou ke lè nou gade nan bidjè tankou sa a, Pa gen okenn liy gwo nan nenpòt pwogram prive. Sa a se nou, bilding lan nan pwogram lan peye egzakteman $ 0, chalè se $ 0 ak elektrisite se $ 0. Plan yo ofri nan zòn sa yo trè chè epi yo gratis pou plan an. Trè bon, men mwen panse lè nou pale sou ki jan Nan glise nan pwochen, ou pral jwenn ke ou touche plis pase ou kite. Sepandan, mwen pa panse ke sa a reflete bèf, tankou nan enstalasyon an kote ou peye lwaye ak peye pwòp konpayi sèvis piblik ou, mete plan sa yo byen lwen soti nan vulgons. Se konsa, mwen panse ke li vrèman enpòtan lè ou gade nan ki bidjè yo idantifye li, Lajan siplemantè sa a pa poukont li, se pa lajan pou jwe. Tankou, nou ap ofri yon bagay ki sanble ak zòn nan, kontribyab yo. Mwen panse ke li nan fondamantalman trè apwopriye ak rasyonèl tounen. Mwen pral fè ou nan glise nan pwochen kote ou pral wè li, men mèsi.
[Megan Fidler-Carey]: Non, sa se yon bon pwen paske, san konte sèvis piblik ak gad, Sèvis, nou te peye sèvis yo, nou trè asire w, yon anpil nan travay. Sa a se yon bon lide. Pwochen fwa mwen fè sa, mwen gen yo rantre nan nan yon liy menm jan an. Poukisa li apresye ak toupatou, espesyalman paske mwen gen yon anpil nan moun ki vini nan ak soti anvan lekòl la oswa anvan lekòl la Sèvis pandan tout ane a. Se konsa, mwen souvan nan biwo a HR, tankou, hey, mwen gen yon lòt nèg nouvo ki ou konnen de jou nan yon semèn, men ou toujou bezwen fè menm travay la kòm salè a salè ou travay chak jou. Se poutèt sa, sa a se definitivman vo montre yo. Ok Se konsa, sa a se revni bonè nou an, espesyalman ki baze sou sa ou konnen Gen kèk glisad apre konvèsasyon an. Men, nou gen chans resevwa sibvansyon nan men lavil kominotè nan dènye ane yo Se vre nan zòn devlopman kominotè yo. Yo gen diferan sibvansyon ki ka satisfè bezwen rezidan yo ki kalifye pou rezidan ki pa gen anpil lajan. Se poutèt sa, nou dekri sibvansyon an enskripsyon pou elèv yo. Ane pase a, finansman nan vil la redwi finansman. Se konsa, tout benefis yo se yon ti kras pi ba, men nou anjeneral jwi $ 10,000 yon ane. Se konsa, pa gen okenn rezon ki fè nou yo pral kapab ranpli sa yo 10,000 dwèt plen ak dwèt janbe lòt. Mwen vle ankò. Ane pwochèn, sibvansyon, otreman, nou pral resevwa revni anrejistre. Li enpòtan pou sonje ke nou dwe kenbe li, li se yon kont wotasyon ak tout frè nou yo soti nan dosye. Se konsa, nou ta dwe rete an sante yo epi yo dwe okouran epi asire w ke nou yo toujou nan nwa. Se konsa, mwen te fè premye òf la apre lekòl paske li te sa nou te bay lòd chak ane. Istorikman, nou sèlman mande pou yon ogmantasyon de 2% a 3%. Sa konsistan avèk koupon ogmante eta a ki pral ranbouse nou tout bagay. Lè sa a, ou pral sonje ke ane pase a nou te, nou pa jwenn koupon nan eta a paske pou plizyè rezon. Ane sa a, nou ap bay asistans finansye a koulis nou yo. Sepandan, depi li se pwòp echèl glisman nou yo ak nou pa konte sou ranbousman eta a, nou pa nesesèman swiv sa ki ranbousman minimòm li yo oswa maksimòm se. Se konsa, ane sa a, mwen rekòmande yon ogmantasyon nan plis pase 3%, 3%. Sa a se jwenn tou pre nou Fèmen nan lòt zòn ka ede nou peye pou depans sa yo espere ane pwochèn. Pri ki pi wo a mwen pral pale sou nan yon minit se frè peman ekip la a. Mwen espere ou panse sou li. Se konsa, wè, apre lekòl ou pral gen nimewo sa yo enskri. Ankò, anvan enskripsyon lekòl la, jan mwen te di, li pa t 'chanje kèk ane de sa. Natirèlman li pa m 'ap travay anvan ak apre lekòl, Senk ane sa yo te pase. Se konsa, mwen rekòmande ogmante li pou $ 10 pou chak èdtan.
[SPEAKER_09]: Mwen panse ke sa a se jan sa a. Ok, anvan kontinye, èske gen nenpòt kesyon pou sote?
[Megan Fidler-Carey]: 是的,继续。 好,对不起。 好吧,然后付款费再次描述了我们放学后我们在计划中的所有不同职位。 因此,自从我放学后工作以来,我就与员工与员工作斗争,这已经五年了,在此之前又在另一个地区。 这是一天中很难雇用的时刻,但我们也必须很好地补偿。 我们必须了解他们正在为这些学生计划。 他们确保它们的安全。 他们是护士。 团队中没有护士。 他们是父母。 他们正在与父母进行沟通。 他们通常在父母收集时传递学校消息。 因此,我们必须在您的付款检查中有正确的规模。 我觉得他们是。 它的薪水很差,我认为我们两年前做了一项出色的服务。 我们给了他们很大的付款费,我们在马萨诸塞州。 但是每个人都做了我们所做的。 每个人都说,哇,看梅德福。 他们正在进行一些进展。 所以我们都起床。 因此,我们不再提前支付付款费。 我们在中间。 我想提出网站协调员和小组领导者的付款规模,这是我们被淹没的地方。
[Jenny Graham]: Mwen menm mwen te vle pwen ke mwen pa panse manje a pral elimine nou soti nan ogmante pri pou ke tout lòt moun ka fè li. Gen yon seri konplè nan faktè ekonomik ki fè tankou yon travay yon bèt konplètman diferan jodi a, de oswa twa zan de sa. Se konsa, si nou vle fè konpetisyon nan reyalite ekonomik, jis tankou nou fè Mwen panse ke nou te fè sa ki bon de zan de sa ak sa ou ye isit la se bagay ki dwat nan moman sa a paske salè yo pa pral lage. Sa a jis pa rive. Se konsa, si nou pa fè sa, mwen panse ke nou ka patisipe nan mwens timoun ane pwochèn paske nou gen mwens moun. Se poutèt sa, nou dwe asire w ke nou priyorite sèvi kòm anpil timoun ke posib.
[Breanna Lungo-Koehn]: Soti nan chèz la si sa posib Estimasyon bidjè ou glisad jouk 2023-2024, ou ap konsidere apwobasyon yo nan nou? Wi, li trè optimis.
[Megan Fidler-Carey]: Mwen mande si glise sa a ta dwe nan yon lòd diferan.
[Breanna Lungo-Koehn]: Se poutèt sa, revni a pral 1.5. Si nou apwouve to enterè bidjè ak estimasyon ogmante, li se tankou nou apwouve ogmantasyon salè. Ok, mèsi.
[Paul Ruseau]: Se konsa, di ou mèsi. Mwen konnen sa a ka yon ti jan soti nan plas nan mitan lòt moun, ki se poukisa gen yon komite epi li pa jis moun ki an chaj la. Men, ou konnen, ki sa, ou konnen, nou ap viv nan dènye etap la nan sosyete kapitalis? Mwen pa panse ke sa a se yon deklarasyon kontwovèsyal. ak Sèvis sa yo ofri konpayi prive, konpayi prive atravè peyi a, peye plis pase peman anyèl nou yo ak chaj yo. Se konsa, ou konnen, pwogram lan se nan yon espas enkoni, li se pa piblik, oswa prive, men konpetisyon ak li Prive. Se konsa, pa gen okenn, ou konnen, mwen gade nan sa yo salè, mwen pa ka wè nenpòt nan sa yo salè ki pral kite yon moun ki gen yon lòt travay yo pran yo. Mwen jis pa konprann ke pa gen yon sèl gen okenn travay yo pran sou travay sa yo nan nenpòt ki salè. Se konsa, si objektif nou an se konpetisyon pou travayè yo, Lè sa a, ou konnen ki jan yo gen pwomès yo an premye yo kite mendèv la nan twa ane. Se pa tout bagay, men anpil moun, yo pa pral tounen. Se konsa, mwen panse ke nou dwe jwenn travayè ki deja gen travay yon lòt kote. Se konsa ou jwenn travayè ou yo. Se konsa chak konpayi prive ap travay. Epi, ou konnen, jis espere ke li ap vini. Mwen pa konnen sa, mwen pa di ou ap fè li, men mwen jis vle montre leve, li sanble Gran, reyèlman. Apre sa, mwen konnen, mwen te pale sou li devan ou, youn pa youn, ou konnen, kite la jwenn $ 100 yon èdtan, nou gen yon anpil nan travayè? Wi. Lè sa a, de ane pita, nenpòt ki lòt zòn gen $ 100 pou chak èdtan pou travay. Sa a se menm gwosè fòs travay la. Men, nan kèk pwen, nou kòmanse pote moun nan lòt kalite travay. ak Nan opinyon mwen, nou te kenbe kouri isit la jiskaske nou te kòmanse pran lòt kalite travay lwen. Nan pi bon nou pral kontinye fè vitès nou yo epi yo pa pral tonbe dèyè. Men, mwen reyèlman pa ka imajine génération plis anplwaye yo. Sa a se pa yon opsyon. Se konsa, mwen gade salè sa yo, li di, ok, sa yo, se pa 40 èdtan Travay yon semèn. Se konsa, sof si li nan endepandan oswa rich nan kay ak pa vle travay a plen tan, oswa mwen vle di, mwen trè rekonesan pou tout moun ki ap travay pou nou nan pwogram sa a, men mwen vle di, mwen vle di, mwen pa konnen okenn nan yo, mwen konnen yo pa konnen, mwen panse ke yo ap tout peye pou lwaye Medford a oswa ipotèk nan lajan sa yo. Yo ka pa menm kapab manje sou tout lòt bagay. Se konsa, mwen panse, kòm yon enstitisyon piblik ap eseye bay sèvis piblik, reyalite a bezwen jwenn nan sal la yon ti kras isit la. Pandan ke kèk nan yo se sa mwen vle di, $ 36 yon èdtan, mwen vle di, sa a, se pa gen anyen.
[Megan Fidler-Carey]: Oke, li enpòtan tou sonje ke mesye sa yo sèlman travay 26 èdtan nan yon semèn. Se konsa, nan pèspektiv ou se pa Yon sèl bagay ki dwe klè. 48 èdtan nan travay se pa 48.
[Paul Ruseau]: Ok Se konsa, byen, mwen vle di, mwen gade sa yo ogmante ak mwen te panse, poukisa pa? Oke, epi ou konnen, lè nou pale sou echèl la glisman, ou konnen, mwen pa fin sèten si mwen ap pale de li, men ou konnen, lè nou rechèch pou direktè lekòl, nou mande pou revni nan men moun ki te fè etid sa a, mwen p'ap janm bliye rezilta yo. Mwen konnen Sa a se pa yon rezime nan vil la nan Medford, ki sa ki revni a, men premye moun ki ranpli rechèch la pou direktè lekòl la te yon fanmi ki gen yon revni ki gen plis pase $ 250,000. Sa ki te senk ane de sa. Se konsa, mwen gen yon pwoblèm etonan paske rezidan yo, moun yo nou sèvi yo, si yo gen revni sa yo, Peye frè sa yo sanble absoliman pa bon. Absoliman pa bon. Men, si yo ap viv nan yon kote san li, yo pral peye $ 40,000 pou chak ane pou menm sèvis la oswa jwenn yon gadyen. Apre sa, mwen pa konnen frè a jounou, men li pa youn nan nou pral chaje. Se konsa, mwen favorize yon ogmantasyon sibstansyèl nan pousantaj sa yo ak Lè sa a, bay Glise echèl la pou nou pa fè anyen ki pa peye li. Gade si antre lakay ou se 50,000 oswa 70,000 paske pousantaj sa yo pa ka pèmèt sou fen a anwo. Mwen vle di, mwen pa konnen ki jan yo gade nan echèl la. Se konsa, mwen panse, nou te pran koub la epi retounen li. Si gen kèk moun ki gen yon revni nan kay la nan 400,000, $ 800,000 yon ane, ak Medford gen yon anpil nan moun, sa a se revni nan kay ou, Aktyèlman, sa a se aplike nan pwogram sa yo, nou pa pretann ke se pa ka a, yo ka di mwen pral sèlman resevwa yon gadyen. Men, si nou diminye demann, gen yon pi gwo chans ke moun ki nan gwoup la lotri aktyèl sou lis datant la pral nan pi gwo pozisyon an. Moun sa yo gen mwens chans pou peye pou opsyon chè. Se konsa, mwen vle di, pou egzanp, mwen pa pral pwopoze limit resèt, paske si ou pral peye nan tèt la nan echèl la, ou pral sipòte li nan pati anba a nan echèl la. Mwen jwenn li gwo. Mwen panse ke sa a se gwo. Men, lè enflasyon se nan nwaj la, mwen pa ka wè sa a ogmantasyon 3%. Nou pap janm achte bilding Medford pou konstwi sant asistans pou timoun yo Mwens pase yon milyon dola. Mwen pa konnen, mwen jis pa konnen poukisa nou pi gwo sou li. Sa a ki jan mwen panse sou li.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, madam, zòn, mwen panse ke ou gen yon glise. Men, manm Graham yo. Mwen pral sonje li.
[Jenny Graham]: Pa gen pwoblèm.
[Megan Fidler-Carey]: Sa rive. Li twò ta. Padon. Kite glise. Kòm mwen te di, sa a se jis frè a peman anvan lekòl la, pa ogmante ankò nan senk dènye ane yo omwen. Se konsa, ankò, li se yon frè peye. Nou gen de pozisyon. Nou te rele yo nan lekòl anvan an. Gen yon pwofesè prensipal. Yo gen yon responsablite pou yo kominike ak tout fanmi yo epi di yo kijan pwosesis la travay. Yo responsab pou jwenn salè yo, ak Lè sa a, ekip sipò yo. Lè sa a. Isit la yo se de frè peman diferan ki ogmante yo. Sa a pral neglijan anvan ou kite. Mwen jis vle rèl, gras a tout kowòdonatè yo sou sit wèb nan pwogram nan andeyò lekòl yo paske yo se gwo. Marissa Davis nan Brooks, Kathy Hunt nan McGlynn, Kathleen Keenan nan Roberts ak Jacqueline Salamon nan Mississauga yo te gwo. Mwen vle di ou mèsi piblikman. Men, mèsi anpil. Se sa mwen genyen. Koulye a, mwen pare yo poze yon kesyon.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Mwen panse ke nou gen kèk mouvman ak pwoblèm. Manm Graham?
[Jenny Graham]: Nouvo to enterè yo pwopoze yo pa pral enkli nenpòt chanjman nan pousantaj la echèl glisman nou te kreye ane pase a.
[Megan Fidler-Carey]: Kòrèk. Mwen sèvi ak kurseur la ki baze sou biwo a sibvansyon devlopman kominote a detèmine apwòch ki ba revni li yo. Se konsa, mwen itilize li.
[Jenny Graham]: Mwen mansyone frè enskripsyon an. Se konsa, sa nou te kreye nan moman sa a ane pase a te di ke si yo kalifye, li ta kenbe to enterè ki soti nan ane anvan an e kounye a, tout moun kalifye. Tout moun ap travay ankò, se yon frè fiks oswa ou di ou pral tou tag li?
[Megan Fidler-Carey]: Oke, mwen panse ke pral make fason mwen gade nan li se yon pousantaj nan pousantaj la an jeneral oswa yon pousantaj nan pousantaj la rabè, ki pral detèmine ki baze sou echanj pousantaj la plen. Se konsa, mwen vle jwi nenpòt ki opsyon, to enterè konplè epi pou yo jwenn yon 20%, 50%, oswa 80%rabè.
[SPEAKER_09]: Koulye a, mwen mal pousantaj.
[Jenny Graham]: Se konsa, nan lòt mo, fason pwogram lan ap travay ki baze sou limit revni ou, epi ou ka jwenn yon rabè pousantaj. Wi. Kòrèk. Ok Se konsa, si nou fè sa ki manm Rousseau sijere epi nou se nan yon vitès ki pi wo pase pousantaj, sa a fè pwogram nan mwens aksesib a moun ki nan nivo repati, dwa? Glisman echèl.
[Megan Fidler-Carey]: Mwen vle di, si yo peye 20% kounye a, li pral 20%, nimewo ki kòrèk la, epi li ap toujou ogmante, wi.
[Jenny Graham]: Se konsa, mwen mande, petèt mwen jis ap eseye krache soti aksyon an epi ou ka di m 'si ou renmen oswa rayi li. Èske mwen ka pran yon mosyon pou envestige kijan mwen wè sitiyasyon finansye mwen an? Echèl la glisman plat ogmante ak retounen pandan y ap bay yon pousantaj mache ki pi wo pase dekri isit la. Èske sa fè sans?
[Megan Fidler-Carey]: Ou ka bezwen repete.
[Breanna Lungo-Koehn]: Si ou kenbe echèl sa a glisman, ki jan yo pral rezilta fen ou afekte, pou egzanp, echèl la ti-revni pou de ane ki sot pase yo?
[Jenny Graham]: Se konsa, repons lan se wi, nan lòt mo, ki jan mwen kenbe rapò a glisman kòm pri aktyèl la? Ale pi lwen pase sa ou gen isit la pou ke tout finans ou ka kontinye travay, dwa? Paske pwogram ou an dwe tout ap koule tankou dlo. Se konsa, nou pa ka di "wi" nan yon sèl bagay, pa yon lòt, san yo pa konprann, tout bagay travay ansanm? Se konsa, mwen panse app mwen an se yon ti kras diferan Li kenbe pri a dola aktyèl sou echèl la glisman. Sa ka vle di yon chanjman nan ki jan kurseur la ap travay. Mwen pa gen okenn lide. Men, asepte ekip la ak tout bagay sa yo, Lè sa a, se li nesesè fè moute pou ak kenbe tout bagay nan tout plan an likid? Mwen pa vle nou pran desizyon inik paske si nou pran anpil desizyon inik, plan sa yo pa ka aji ansanm.
[Melanie McLaughlin]: Ok, madam.
[Breanna Lungo-Koehn]: McLaughlin manm.
[Melanie McLaughlin]: Mèsi. Se konsa, si mwen konprann sijesyon yo te fè pa manm yo Li nan ekonomikman defavorize paske li nan plis valè sou mache pou nou ka peye plis nan sa nou ap pale de. Men, ou jis vle tounen kounye a. Ok, Lè sa a, dezyèm fwa. Ok, mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: OK, manm Graham deplase sou planche a epi yo te apiye nan manm McLaughlin la.
[Paul Ruseau]: Èske ou vle mwen li ankò?
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen panse ke nou tout konprann ke li pral, aswè a nou pa ka gen yon vòt klè sou anyen materyèlman, men yon fwa nou jwenn repons sa yo nou ka mete l 'sou pwochen ajanda a. Se konsa, mwen gen. Tout moun ki fè lwanj?
[Paul Ruseau]: Chans.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Tout opozisyon? Mouvman an pase. Mèsi pou diskou ou.
[Paul Ruseau]: Majistra, mwen gen yon espò.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Mwen ta renmen fè yon mosyon ke timoun jadendanfan te resevwa depi ane lekòl 2023-2024 la Nou pral chanje waitlist la nan lotri jan sa nesesè ak lotri a ap rete ouvè.
[Breanna Lungo-Koehn]: Dezyèm. McLaurin Manm.
[Melanie McLaughlin]: Èske ou ka di l 'ankò? Mwen panse ke mwen fatige anpil. sètènman.
[Paul Ruseau]: Mwen pral rezime.
[Melanie McLaughlin]: Wi, lang lan yon ti kras diferan. Wi. Mèsi.
[Paul Ruseau]: Lè sa a, gen jadendanfan an nan lotri avril la, Se pou lotri a rive, tout moun ki pa seleksyone rete nan lotri a, epi nenpòt moun ki jwenn yo ka tou senpleman ranpli menm rejis la. Se konsa, app a pa aktyèlman gen yon dat fini.
[Melanie McLaughlin]: Lè sa a, pa gen okenn lis datant.
[Paul Ruseau]: Pa gen okenn lis datant.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sa a dwat. Si gen yon kote ki louvri pandan ane a, li pral yon lotri. Kòrèk. Kanpay la te sipòte. Mouvman sou planche a pa manm nan Graham. Tout moun ki fè lwanj?
[Jenny Graham]: Chans.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Tout opozisyon? Mouvman an pase.
[Jenny Graham]: Majistra? Manm Graham. Èske mwen ka envite ou rantre nan Zoom semèn pwochèn si ou vle? Nou vle mete l 'isit la isit la paske gen yon anpil nan chèz, men nou konprann. Si ou vle rantre nan rale nou an, mwen panse ke sa a se totalman bon ak jis espere ou fè sa ou bezwen. Nou ka tande ou. Osi lontan ke kolèg mwen an dakò, si wi ou non sou kamera a oswa ou pa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen panse ke sa a pral nan lespas de semèn. Ou gen de semèn yo devlope done yo. Sa a pral 3 avril.
[Paul Ruseau]: Tout se byen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Mwen gen yon kesyon sou salè anvan lekòl la epi nou dwe peye pwofesè a. Èske sa se yon kontra? Si ou pa, ki jan nou ka evite lefèt ke nou peye deyò kontra a pou travay pou zòn nan? Èske mwen jis fè yon peyi terib fo epi li di li byen fò? Padon.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ann swiv li pou envestige anba tablo an.
[Suzanne Galusi]: Wi. Mwen vle di, mwen panse ke sa a ta ka gen gade dèyè. Mwen panse ke anvan lekòl la, kòmanse ak tout lekòl yo ki pote soti nan kou pwòp yo anvan lekòl la. Se konsa, si madanm lan Fidler-Carey di pri yo pa te leve depi li te pran pozisyon an. Mwen panse ke sa a se yon bagay nou ka konsidere. Nou jis jwenn nouvo - kontra pi popilè yo, anjeneral, tan kontra, nan sendika a nan pwofesè yo. Sa a diferans lan isit la. Sa a se salè ki asosye ak sa a pandan tan kontra, men sa a se yon bagay nou ka konsidere.
[Paul Ruseau]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi.
[Suzanne Galusi]: eseye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Mèsi Madam. Fidkari. Nou pral rankontre ou yon jan kanmenm oswa yon lòt.
[SPEAKER_09]: Tout se byen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi anpil pou tan ou, konsiderasyon ak sipò. Absoliman. Mèsi pou travay di ou. Non, nou pa gen okenn prezantasyon komèsyal piblik oswa kontinyèl. Nou kontwole nèf rapò sou Medford High School Aksyon Plan an. Dr Edouard-Vincent, Direktè.
[Marice Edouard-Vincent]: 是的,因此,以下报告是对一些特定问题的答案,这些问题被问到高中时发生的一些变化。 因此,关于学生希望使用浴室的时间有多少疑问, 高中生效的新结构。 因此,在午餐时间,我们在每只羊群上都打开咖啡店浴室。 有时在此期间,由于进食的学生数量,三到四个学生的行可能会等待两到三分钟。 但是通常行移动很快。 至于白天的其他时期,我们没有很多学生同时吃饭,我并没有真正意识到线条,而行政团队没有意识到这一点。 归根结底,有时在六个时期,有些学生当时要求使用浴室,但我们正在与他们合作。 因此。 下一个问题是:我们怎么知道什么在起作用? 目前,最多两个人,我们真的觉得这确实是植根的。 学生知道期望是什么。 然后他们进来,他们是两个学生,在所有最大的浴室之外。 现在我们有学生,他们挂海报并进入浴室。 因此,在任何时候,您都可以看到外面有两张海报。 当他们离开时,他们会拿走它。 我们添加钩子,因为它有助于跟踪。 但是我们也认为将海报远离浴室而不是浴室更健康。 因此,以下问题是:是否有证据表明学生不在课堂上? 因此,管理员删除了数据 在年初返回,您可以看到发生的削减的显着减少。 因此,不仅是当您物理地穿过走廊时,这是完全不同的经历,而且很难忍受 我们看到的。 然后,我们为此感到非常鼓舞。 前进,在上次会议中有一个问题,以及我们如何永久和可持续地解决这个问题。 因此,我们目前有七个高中建设监视器。 因此,在整个高中的摄像机中,至少在大门中受到监督,监督和支持,当学生和客人进入建筑物时,我们感到我们拥有大量的高中覆盖范围。 除了参加这些其他任务中的一些教师外。 当我们有覆盖范围时,我们发现了一些技术问题,也许有人缺席,这可能是建筑监视器之一,或者如果有人感到恶心,不好。 因此,在这些情况下,我们不得不洗牌 而且,如果我们的覆盖范围很短,则额外的管理员将增加和支持,并提供额外的覆盖范围。 但是,同样,我们现在对目前在高中工作的七个监视器感到感到,我们认为这是一个可管理且可持续的数字。 所以第二次问问题,我们看到在走廊上徘徊的学生很少吗? 再说一次,如果您是说一个问题上的同一桌子,是的,这绝对是非常明显的,并且有区别。 高中正在举行文化的改变,我们正在密切关注它。 因此,下一个问题是关于学校ID的可持续性和分配。 我在上次更新中分享的是我们正在查看其他选项的领域, 可能的建议是提供电子识别或某种标识的机会,因为智能手机无处不在,我们认为这是一个很好的建议。 因此,您知道,我们愿意查看其他选择,这可能是因为再次 几乎所有学生都有电话,因此,这可能是他们有可能通过某种电子识别来展示自己的身份的问题。 因此,我们正在尝试探索和分析这一点。 问题三是:欺凌报告有增加吗? 因此,在21-22学年中,有七个欺凌的报道。 在2022年3月15日,有两种确认的骚扰情况。 在学年。 我们有10个关于恐吓,欺凌的报道,其中两个在高中得到了证实。 因此,你们中的一些人会问为什么存在差异。 随着进步的进步。 可能有多种解决方案。 有恢复性的圈子与欺凌报告所在的学生和家庭会面。 介绍了,但您知道各方倒下,一起坐下,坐下,对话,家人选择不进一步进行有时会发生的欺负调查。 我们还有一些学生,可能已经开始向学生和研究课程中的一份恐吓报告,并寻求这些学生的更多支持,以便目前可以将一些学生放在其他环境中。 因此,他们获得了其他可以提供额外支持的设置。 因此,在这些情况下,有时是恐吓报告,因为学生在其他地方获得了额外的支持,因此未显示此数字。 此外,有时进行欺凌调查并进行全部课程时,最终无法确定或发现是恐吓的。 因此,这也是另一个因素。 但是目前,对于今年的高中,目前有两份官方骚扰报告。 下一个问题是:是否对先前决定的充分性进行了审核,以确保以前的决定符合我们的定义和政策? 然后,行政团队定期告知,包括与我们的医疗团队,我们的学校辅导员,参与专家和其他行政建设成员的对话,以确保 根据特定儿童或学生的需求,正在控制哪些适当的纪律措施。 因此,我可以说,并非所有情况都是独一无二的。 有特殊情况 考虑到这一点。 因此,我们再次与团队的其他成员不断合作,包括我们的医疗团队,我们的辅导员,调整专家,参与专家,调整顾问,学校心理学家。 在观察出现的情况时,我们带来了许多不同的利益相关者。 该地区及时做出回应吗? 因此,该地区正在及时做出回应。 回应的经理遵循24至48岁的记者,具体取决于情况。 因此,教师和管理员之间经常进行沟通,并且在24至48小时内有回应。 同样,根据报告内容的细节和复杂性,尽快做出决定。 询问四何时将向学校委员会提交审查和批准? 然后,在中学Revisa站点的建议中,并于5月初提出了最终建议。 董事会董事会审查完成后,本手册可以随时发送给学校委员会。 我们预见到今年6月初5月初,批评的委员会更新版本的介绍。 同样,可以根据委员会的酌情决定更改日期,但是由于该网站的建议似乎是报纸 可能已经提出的批评,但鉴于今年发生的最大实质性变化。 我们希望能够与网站的建议一起工作,然后在6月初将其带到委员会。 识别表的百分比由学生和家庭签署。 印刷副本保留在文件附件的办公室中。 因此,每所房子大约有400名学生,或多或少。 因此,我们只是在努力实现这些目标。 我可以将其带给委员会,这是最终百分比。 我们将如何知道它有效,如果此操作有效,将会有什么不同? 因此,我认为子导演的困难参考数据陷入了显着的节奏。 这使他们能够及时管理并有效地解决学生的行为。 学生们在每月的听力课程中互相报告,这些课程现在在高中时看起来更安全,自1月以来所做的变化。 该团队还报告说,他们认为在走廊上显然漫游。 学生在课堂上花费更多的时间。 学生遵循协议,在需要使用浴室或需要访问其他办公室之一时使用横幅。 因此,这确实被完全使用了。 Ehaul Pass系统还为我们提供了其他准确的数据。 当学生离开教室并返回时。 因此,另一个是晚期控制过程的变化。 这使我们能够不断看到哪些学生在实时结束时上学。 而且我相信,所有这些变化都为高中时的期望更加清晰而更加清晰,这为更加沉默的一致性和更加清晰度做出了贡献。 所以我只是想回答我收到的所有问题。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Dr Edouard-Vincent.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Gen yon pwoblèm. Mèsi. Pafwa mwen poze kesyon ki fè m 'ri paske mwen se sèl moun ki sou tab sa a, men mwen panse ke tout moun ap itilize yon basen kòm yon fanm, epi pa gen okenn limit pou twalèt gason an. Sa a se pa ka a ak liy lan fi. Mwen jis di, mwen te pale sou li ak Jenny lòt jou a. Mwen pa menm ka sonje sa nou te pale de, men Ou konnen ke liy sa a yon jan kanmenm pa te jwenn ke fanm bezwen plis tan nan twalèt la. Apre sa, mwen panse mwen pou kont li, ki soti nan pèspektiv pwòp elèv mwen an, ou konnen, ak nan pèspektiv lòt elèv yo, elèv yo pa vle sèvi ak twalèt la paske yo pa kwè ke yo ap pwòp oswa toutafè si. Koulye a, pafwa, depi tan an l 'twalèt se tan a mwen koute, li pa vo li. Se poutèt sa, elèv ki pa bwè ak manje yo pa reyèlman fezab nan pi bon preparasyon an edikasyon. Se konsa, si ou di m 'ti fi ka jwenn nan ak soti nan twalèt la osi vit ke yon jenn ti kabrit, Yo tout se pwofesyonèl ki ap tann pou fanm nan twalèt. Li evidan mwen pa. Kòm yon moun, mwen ta di mwen jis konnen ki jan yo sipòte li. Chak fwa mwen ale nenpòt kote nan nenpòt foul moun, mwen pa kwè ou pa pral rebèl. ak Lè sa a ,- Mwen toujou pa ka kwè de moun, e onètman, mwen pa konnen sa mwen te di si nou di si règleman yo diferan pou ti fi, men nan kou, mwen pa t 'kapab kwè ke de ti fi yo te ase nan moman an. Pran tout elèv nou yo nan twalèt la louvri?
[Marice Edouard-Vincent]: Se konsa, gen sèlman twa pozisyon, men se pa sèlman sa, mwen panse ke gen nouvo règleman kounye a, elèv yo pandye sou tren yo, k ap antre nan yo, yo ap fè biznis ak kite ankò. Mwen panse ke anvan ou antre Wi, nivo sa a nan sosyalite, si ou pa gen yon gwoup moun yo sosyalize, sèlman de moun, ou jis vini nan, fè biznis epi kite. Se konsa, menm moman sèvis douch mwen yo te rapid. Yo vini nan ak konnen yo ka wè de oswa twa moun ap tann, vini nan, ale deyò, soti, ale deyò. Ak ki kote ou pile twalèt ou Si yon rejyon gen yon liy yon ti kras pi long yo, yo konnen yo ka monte moute etaj la, ak kèk elèv yo pral fè sa. Ok Oswa pou planche oswa planche. Mwen vle di, mwen te wè sa.
[Paul Ruseau]: Mwen jis gen fè konfyans ou paske mwen reyèlman pa depanse anpil tan sou twalèt dam yo, men mèsi. Mwen apresye li.
[Breanna Lungo-Koehn]: Hays te yon manm nan Graham nan moman sa a. Manm Hayes, premye. Sa a se premye moun ki mwen te wè.
[Sharon Hays]: Mèsi. Mwen vle konnen de bagay. Rechèch elèv yo pral fè, èske nou pral poze kèk kesyon sou eksperyans aktyèl yo nan nouvo règleman yo? Èske nou gen yon orè ki ajou oswa ki lè li pral rive?
[Marice Edouard-Vincent]: Se konsa, repons lan se wi, rechèch la se sou pòtal la panoramic, se li tradui pa Dr Cushing, e se li tradui sou pòtal la? Sa ki te dènye bagay nou te ap tann.
[Peter Cushing]: Kounye a, nou ap travay sou tradiksyon paske li se zouti pwòp nou yo ak jis ap eseye travay sou tradiksyon sa yo. Se konsa, banbou Enny blues tou gen li. Se jis nan asire w ke mwen ki asosye ak yon sèl moun ki asire w ke yo sipèpoze. Se poutèt sa, sa a se jis yon pwosesis alè. Men, espwa se espwa fen semèn sa a, ak kòmanse semèn pwochèn. Ekselan.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, Dr. Cushing. Manm Graham.
[Jenny Graham]: Mèsi. Mèsi pou sipò ou. Mwen konnen mwen gen yon anpil nan kesyon ak jis vle li l 'bay yon moun ki pa gen li epi nou ta dwe bay li. Youn nan kesyon yo se, ki jan nou konnen ki prèv ki pi piti pase kou a? Sipèvizè a bay nou ak imaj yo nan rapò sa a. Nan mwa septanm, kou an mwayèn koupe pa elèv yo pou chak jou te 19. Oktòb gen 31 zan. An novanm nan, gen 35. Desanm gen 43. Gen 14 nan mwa janvye. An fevriye, te gen 16. Se konsa, mwen jis te vle pwen ke sa a se yon gwo egzanp nan done ki di nou li travay. Oswa travay. Mwen panse ke tou di nou ke malerezman bagay sa yo pa t 'travay ant Oktòb ak Desanm paske mwen panse ke nou te gen yon avètisman gwo nan mwa Oktòb ak nou te gen yon pwoblèm ki pa gen okenn pi bon chans paske kounye a nou ap wè ke bagay sa yo amelyore lè nou reponn a règleman yo ak estrikti nan kanpis lekòl segondè. Se konsa, mwen panse ke sa a se bon nouvèl. Yon lòt bagay mwen vle pwen soti se ke mwen panse Mwen panse osijè de gen sèt monitè bilding, yon sèl, men tou, limite a ki kantite twalèt nou ka louvri, li di ekwasyon sa a se pa totalman kòrèk. Oke, se konsa mwen panse mwen pa fin sèten si gen nan yon anpil fè kounye a, men lè nou pale sou bidjè ane pwochèn la, ki jan, ki jan, ki jan, ki jan, ki jan yo louvri twalèt la? Paske nou pale sou li kòm komite a. Plizyè fwa nan yon ane depi mwen te sèvi nan komite a. Apre sa, mwen reyèlman pa pral pale sou si wi ou non twalèt la ap parèt nan kèk pwen. Men, mwen pa di mwen vle di li pa lide ke sa a se peyi san lwa. Sa a se pa pwen an. Sepandan, kou ou gen yon anpil nan basen, Dapre enfòmasyon yo bay la a, sèt pa ta ka nimewo yo majik kòrèk. Ankò, mwen vle wè nou panse sou li nan bidjè a epi chèche konnen ki sa ki vrèman dirab paske ou konnen, repoze sou konklizyon yo moun ki te vini nan, ou bezwen tou rete tann pou pwofesè ki pa vini paske nou pa gen altènativ, ki pa sanble yo dwe reyèlman dirab. Se konsa, mwen jis vle asire w ke lè nou kòmanse sondaj prensipal la ane pwochèn, nou pral configured Nou se nouvo prensip nou an pou siksè, ak sistèm menm jan ak estrikti pou travay ak dirab. Se konsa, mwen panse ke li la reyèlman enpòtan yo panse jan nou avanse pou pi devan epi fè bidjè. Se konsa, di ou mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Em. Brandley.
[Stephanie Muccini Burke]: Bonjou.
[Nicole Branley]: Èske ou ka tande m '?
[Breanna Lungo-Koehn]: egziste. Blanley? Mwen la. Èske ou ka tande m '?
[Nicole Branley]: Wi. Èske ou ka tande m '?
[Stephanie Muccini Burke]: Ou pa ta dwe gen fòs.
[Breanna Lungo-Koehn]: Non, nou pa ka tande ou. Èske gen nenpòt lòt kesyon?
[SPEAKER_09]: Bonjou?
[Breanna Lungo-Koehn]: egziste. Brindley?
[SPEAKER_09]: Non. Trè bon, li pa t 'kapab tande m'.
[Nicole Branley]: Èske ou ka tande m '?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Nicole Branley]: Oh, mwen isit la. Ok, kesyon mwen an, alo. Se konsa, kesyon mwen an se, mwen mande si mwen ka gen yon kopi rapò direktè lekòl sa a, si sa ka pou piblik la epi li pa jis komite a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Absoliman, kite a mete l 'sou sit entènèt la? Ah, aktyèlman, manm Russo voye l '.
[Nicole Branley]: Oh, mèsi. Lè sa a, lòt kesyon mwen an se Osi lwen ke nou konnen, mwen kirye de rapò yo ak entimidasyon, an konsideran nou pa konnen, men mwen jis vle fè sa, jis nan anpil ka mwen pa kwè ke rapò a arasman k ap pase. Se konsa, mwen panse ke nimewo yo gade bon, men yo tout rapò entimidasyon k ap pase? Se konsa, mwen panse ke sa a se yon bagay ki ka konsidere kòm yon nimewo sanble bon, men mwen reyèlman bezwen li? Se konsa, mwen konnen ke nan ka nou an nou pa gen okenn rapò sou entimidasyon jouk apre aksidan an. Apre sa, mwen konnen ke nan yon lòt ka, yon rapò menase te lage nan papa a ak li isit la ak plen l '. Men, mwen pa fin sèten ki moun ki responsab pou ranpli atik sa a. Mwen konnen enfimyè a te fè li pou nou. Men, si sa apwopriye, li se pou paran yo di li soti. Se konsa, mwen pa fin sèten, byen, ki jan rapò sa a entimidasyon ta dwe reyèlman enfòme ak ki, ak si wi ou non etap sa yo sot pase yo te aktyèlman pran etap sa yo. Se konsa, mwen jis vle jwe li deyò.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, zanmitay dam.
[Nicole Branley]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen panse ke se rapò a entimidasyon dirije nan tèt la, ki se ki jan nou jwenn done yo, men si wi, sou nivo prensipal la? Wi, ale nan chak lekòl.
[Stephanie Muccini Burke]: Lè delivre. Dr Cushing, Lè sa a, yon manm nan Graham.
[Peter Cushing]: 至少对于最后一个 再过两年,我们每次指导学校领导者或副董事或董事的任何时候都会听到恐吓词,我们立即为他们提供了形式和政策,我知道此时正在完成工作。 传统上,它们是形式。 总的来说,总的来说,根据国家政策和法律,任何人都可以得出结论 恐吓报告并发送并可以匿名发送。 在很大程度上,如果正如布兰利小姐刚刚说过的那样,如果父亲或其他人得出结论,那是因为他可能是最好的人,拥有最准确的信息,能够 您知道,也许会给屏幕捕获,或给出短信或给其他人最多的人,如果他们不舒服,并且根据我所拥有的,学校的领导者也可以做到。 但是意识到可能有大量的第一次手动信息,非常重要的是,它们没有被捕获,并且您知道,它应该被线人捕获,与嗡嗡声,嗡嗡声,嗡嗡声,嗡嗡声,嗡嗡声, 您知道,一个不一定有第一个知识并且也可能被迫进行更多研究的人。 这就是为什么提供线人的一部分通常是确保这种情况发生的最佳实践。 谢谢,库欣博士。
[Breanna Lungo-Koehn]: Ou vle di manm yo Graham?
[Jenny Graham]: Mèsi. Yon lòt bagay mwen panse se ke soukomite a sou règleman ak règleman ap travay sou aktyalizasyon nan estrateji entimidasyon. Nan dènye reyinyon an, nou te enplike nan obligasyon rejyonal an tèm de konsyans ak te fè asire w ke moun konprann etap sa yo. Ak asire w ke gen nenpòt ki mezi pozitif lè paran yo pale, oswa si elèv yo ap pale sou ki jan yo lite pou ke moun konnen ki sa opsyon sa yo yo ak sa ki akò a se. Se poutèt sa, mwen panse ke politik la revize adopte yo pral Eseye renmen kèk lòt etap nan espas sa a paske mwen panse ke diferans lan se madanm lan. Brandley ap pale de li te vre, e ke se si ou pa konnen ou ta dwe, pa gen. E nou pa kapab, nou pa konnen konbyen moun ki ap resevwa kenbe nan sitiyasyon sa a, men nou pwobableman konnen ki sa ki pral rive. Li te rive omwen, ou konnen, nou te koute yon sèl moun, men nou tande yon anpil nan moun. Mwen panse ke lè nou fè travay politik, Li enpòtan pou asire w ke lè nou pale sou règleman sa a ak tradui li an pratik, gen yon fason yo fèmen diferans sa a ki pa delye siyifikasyon an nan enfòmasyon ki nesesè yo byen envestige rapò entimidasyon, men yo fèmen diferans ki genyen nan alantou ensèten, li se reyèlman difisil yo rive jwenn. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: Wi, mèsi. Wi, mwen panse ke enfòmasyon paran yo vrèman enpòtan. Semèn pase a, nou te resevwa fòmasyon Plis nan yo enpòtan. Epi, ankò, ou konnen, menm si ou konnen, chak trimès oswa byen bonè ak mitan ane, oswa yon bagay moun konnen. Apre sa, mwen panse ke nou menm tou nou gen yo rete ouvè epi mande tèt nou si nou ap fè sa paske nou tradui enfòmasyon sa yo nan fanmi yo bezwen konnen. Se konsa, mwen panse ke lè nou gade nan yon pati nan politik, tout pati nan tout pwosesis la. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi anpil. Mèsi pou rapò ou. Nou kondoleyans nan ekspresyon Komisyon Medford la ak Anthony A. Teixeira Jr, yon veteran nan US la Marin. Si nou tout ka kanpe epi rete an silans. Mèsi. Pwochen reyinyon regilye nou an se sizyèm reyinyon regilye nan komite lekòl la epi yo pral fèt sou 3 avril sou Zoom. Èske gen nenpòt ... mouvman reta? Mouvman sispann pa manm Graham, ak sipò nan manm Kreatz. Tout moun